第532章：苏寒终于能走了！（三章合一）（6/11）

着学的官兵。

下午，林晓雪来了。

苏寒把这事跟她说了。

林晓雪听完，愣了半天。

“苏教官，您……您说什么？总参让您写教案？全军推广？”

苏寒点头。

林晓雪深吸一口气，努力让自己冷静下来。

“这……这是多大的荣誉啊……”

“荣誉是荣誉，压力是压力。”苏寒说，“林助教，我需要你帮忙。”

林晓雪立刻挺直腰板。

“您说！要我做什么？”

“第一，帮我收集资料。总参那边的要求，要写教学目标、教学内容、教学方法、考核标准。这些东西，我需要参考一些现有的教案格式。”

“没问题！我去图书馆借，去教务部要！”

“第二，帮我整理案例。我讲的课里，提到了很多实战案例。但有些细节，我记得不太清了。需要你帮我查资料，核实细节。”

“可以！我查清楚了给您整理出来！”

“第三，帮我打字。我左手打字太慢，有些内容，我口述，你打字。”

“没问题！”

林晓雪干劲十足地走了。

苏寒坐在书房里，打开电脑。

新建一个文档，标题写上：

《特种作战实战化教学方案（第一讲：侦察与反侦察；第二讲：通信与协同）》

他看着这个标题，沉默了很久。

然后开始写。

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下午四点，林晓雪回来了。

抱着一摞资料，全是各种教案范本、教学大纲、考核标准。

“苏教官，这些都是我从教务部借来的。有咱们学校的，也有国防大学的，还有几份是总参下发的示范教案。”

苏寒翻看着那些资料，点点头。

“辛苦了。”

“不辛苦！”林晓雪兴奋道，“能帮您写这个教案，是我的荣幸！”

苏寒笑了笑。

“那开始吧。”

他口述，林晓雪打字。

“第一讲，侦察与反侦察。教学目标：使学员掌握战场侦察的基本方法和反侦察的应对策略，能够在复杂环境下独立完成侦察任务，具备初步的战场信息获取与分析能力。”

林晓雪飞快地打字。

“教学内容：一、侦察的基本手段。包括：1. 肉眼观察；2. 器材侦察；3. 人员抵近侦察；4. 技术侦察……”

苏寒一条一条地讲。