第96章 复制飞船，机器人和生产线（3/3）

一场新闻发布会。

部长萧广义神情严肃地走上台，对着几十名记者，宣布了一项史无前例的教育改革计划。

“经国家高层研究决定，自下学期起，在全国初中及高中教育体系中，增设以下四门必修课程：

《星际航行》、《行星科学》、《人工智能基础》以及《航空技术》。”

“同时，大幅度增加全国各大高校航天、航空、人工智能及相关专业的招生名额，并设立专项奖学金，鼓励更多优秀学子投身于探索宇宙的伟大事业中。”

这消息一出，国内外舆论瞬间哗然。

鹰酱国，《丑约时报》头版头条用巨大的字体写道：

“疯狂的东方巨龙：他们要把教科书送上太空吗？”

西方媒体充满了疑惑与不解。

“炎黄国究竟想做什么？他们难道想让每一个公民都成为宇航员？”

“他们的科技，真的已经领先到可以普及星际航行的地步了吗？这太不可思议了！”

然而，与国外的震惊和猜疑截然不同，炎黄国内部的年轻人，彻底被点燃了。

“卧槽！卧槽！我们的征途是星辰大海！这回不是口号了，是写进教科书的必考题啊！”

“兄弟们，别拦我！我这就去把我的志愿书从金融改成空间物理！”

“哈哈！我儿子明年上初中，以后他回家问我：爸，这道引力弹弓的计算题怎么做，我该怎么回答？在线等，挺急的！”

“楼上的，给你儿子报个补习班吧，科目就叫《如何成为一名合格的太空舰队成员》。”

网络上的讨论热度，直接引爆了所有社交平台。

而现实中的反应更加夸张。

通知发布后不到三天，全国各大高校招生办的电话就被打爆了，无数高三学生和家长咨询转专业的可行性。

报考新学科的学生数量超过了五百万人。

一股前所未有的航天热潮，席卷了全国。