第49章 来自于武书记的支持（2/3）

了林主席和学生会的大力支持。”

陆阳连忙开口道，他适时地将功劳分给林悦和学生会。

“坐，坐下说。”

“林悦跟我详细汇报了你们平台的情况，数据很亮眼。”

“更重要的是，我听到了不少正面的反馈。”

“听说，已经帮助上百位同学找到了稳定的家教工作？”

武书记摆摆手，示意他们放松。

“是的，武书记。”

陆阳挺直腰背，眼神明亮而自信，他知道这是展示项目核心价值的关键时刻。

他从随身携带的文件夹里拿出几份打印好的资料，递给武书记和林悦。

“武书记，林主席，这是我们‘中海家教网’平台的一些基本情况和初步成果。”

陆阳的声音清晰而沉稳，带着一种超越年龄的条理性和说服力。

“平台的初衷很简单：利用我们身处大学的信息和人才优势，搭建一个安全、高效、透明的桥梁，连接有家教需求的家庭和我们学校有知识、有时间、需要勤工俭学机会的优秀学子。”

陆阳指着资料上的数据图表：“从上周六平台正式上线到今天周四，短短五天时间，平台注册认证的学生家教人数已经达到676人。”

武书记翻看着资料，微微点头，这个数字对于一个初创几天的学生项目来说，确实惊人。

“家长端方面，有效注册家长用户1682位，发布家教需求173条。”

“截止到昨晚，通过平台成功匹配并完成首次家教服务的订单是103单。”

“最让我们团队感到欣慰的不是这些数字本身，而是我们收到的一些反馈。”

“比如数学系的张伟同学，家庭比较困难，之前只能打零工，时间不稳定收入也低。”

“通过平台，他昨天拿到了做家教的第一笔收入，激动地给我们发消息感谢，说这对他意义重大。”

“还有外国语学院的李梅同学，她擅长钢琴，通过平台找到了合适的长期学生，既能发挥特长又能补贴生活费。”

陆阳继续说道。

陆阳知道，对于武书记来说重要的并不是这个平台能够带给陆阳他们多少收入，而是这个平台是在切切实实的帮助中海大学勤工俭学的学生。

陆阳没有堆砌华丽的辞藻，而是用具体的数据和鲜活的例子说话，将“帮助勤工俭学”这个核心价值点落到了实处。

他最后指了指资料上特意标注的一行小字和一个图片：“这是我们平