第224章 教育普及（1/3）

对于赵羽桐来说，楚良才忙碌起来的时候，她的生活中还有无忧和卫国两个甜心宝贝在她的身边，在无忧庄园这个温馨的家里面，每天晨时送丈夫出门，晚间再等着他归家，幸福的味道依然不减。

而楚良才这位久不露面的国师，终于在沉寂多日后频繁出现在茂申荒三州的府衙、工业区和商业区，甚至偶尔还会某些乡间地头看到他的身影，只不过他会保留一个小小的习惯，每日的黄昏时分必定要回到无忧庄园。

与此同时，茂申荒三州的知府却是满心欢喜，国师的地位再高那是他该得的殊荣，但他另外还是茂申荒三州的总督，近期频繁出现在各州，一方面是巡视各地的发展情况，另一方面可能还要落实什么大政策也说不定。

因此，楚良才无论走到哪里都有知府大人亲自相陪，无论是做得好的还是做的差的，只要楚良才给出适度的评价和建议，他们都会当做府衙接下来的重中之重治理方向来对待。

尤其是申州和荒州这两个正在新建或者改建的州城，楚良才的意见将会起到至关重要的作用，因此无论是申州顾衡还是荒州刘前，巴不得楚良才天天都在他们治下的土地上考察。

不过，楚良才显然只是考察一下各州的发展和建设情况，尽量达到各州突出自己的特色同时又能相互促进，协调发展。

另外更为重要的一点就是，楚良才打算尽快启动茂申荒三州的义务教育普及，抽出烟霞学院一部分已经学完基础课程的学员作为师资力量，在三州各自选择地址修建学校，开展小学六级基础文化教育。

作为一种普及性教育模式的推广，这件事情需要各州府衙出面推动，烟霞学院只负责师资力量和文化课程的派遣和设置，一方面需要保证这些教师队伍的优渥待遇，另一方面还要保证百姓家庭都能上得起学。

当然，各州府的学校只接受适龄儿童作为入学对象，如此一来学校的管理也就相对来说比较简单一些，而且也不必向烟霞学院那般采取全封闭、寄宿制的方法，学生可以走读，设置寒暑假和周休假，适当拉长学习的年限，每级一年再分上下学期。

这样一来，就把基础教育作为州府内的一项日常政策来实施，既解决了老百姓照顾孩子的烦恼，同时也把全民教育这项重要的工作落到了实处。而烟霞学院只需要在每年的升学阶段派出相应的教师予以补充即可。

同时，作为外来投奔烟霞山的学子们，可以直接在烟霞学院开设基础教育成人班，在加快基础阶段文化学习的同时，有意提升他们学习的速度，