第一百一十章学校差别，领袖影响（4/6）

通过一个学校，基本上就能推测出后续学校的态度。

大家目前的处境都差不多。

企业到学校抢人的时代已经过去。

现在是蜂拥而出的学生抢夺企业的工作岗位。

通过这一个学校，李传文已经可以确定，后续他想要与多少个学校达成合作都没有问题。

问题是他能接收多少学生。

这一点的话，他需要询问一下苏总，看看后续的扩张计划。

没有明确扩张计划的话，目前管家服务只需要与一家二本大学和一所技校合作就行。

两所学校提供的学生，足够维持现在的管家服务。

需要继续扩张的话，那另说。

李传文没有急着汇报。

等第二天，他再去了一趟技校，进行合作的洽谈。

如果说二本大学的就业办老师还有一些文人风骨的话。

那技校的就业办可真就是利益至上了。

当李传文表明来意后，对方很开心。

本身愿意与技校达成合作关系的企业就很少。

一般技校学生出来，都是自己去找工作，可没有学校帮忙。

学校帮忙也有，电子厂看伱要不要去。

所以李传文来的时候，也是受到了热烈欢迎。

“李总，从我们技校招人完全没问题，你需要的烹饪技术，维修技术，这些专业我们这里都有。”

“就是不知道抽成这一块怎么算”就业办老师询问道。

“那你们一般怎么算”李传文反问，虽然技校这边直接谈利益好像更商业化一点，对于做生意的人来说应该更加方便。

只需要讲利益，也不会出现乱七八糟的事情。

但李传文却感觉不是很舒服。

技校完全在对自身的学生进行剥削，完全感受不到学校为了学生好的那种感觉。

在昨天的二本大学，他起码还稍微感受到了一点学校的态度。

“像我们与一些工厂合作的话，一般工厂会将学生30%左右的工资发到我们学校手里，作为我们学校给工厂提供员工的代价。”

“工资的事情，我们会和学生商谈，他们只能拿70%，然后获得去你们那里工作的机会。”

“到时候贵公司只需要把其中30%发到我们学校手里就行。”

技校就业办老师说出自己的要求。

显然，只要李传文同意这个要求，他们的合作就能达成。

李传文完全可以不用