第三节 重新回到课堂上（1/4）

第三节重新回到课堂山

回到村里，对于钟林来说就像龙王回到了深海，舒畅、自由。

山里的孩子没有什么娱乐条件，除了学校那唯一的一张已经被玩破损的乒乓球桌，如果有谁买到橘黄色的乒乓球，那其他人就可以自己用木板制作的球拍，然后再铺上几块砖头但隔网，之后几个人就可以轮流着打到华灯初上，直到各自的阿爸在山顶上高喊自己的名字。

乡村的小学是在山脚下一块稍平的地块上，村民的房子都是依山而建的，所以唤人有时便站在自己门口便可。

乒乓球坏了，可以滑溜自己做的“三轮车”，一条木板，后按两个轮子，前面一个轮子也就是方向，让后就在一块孩子玩选好的山坡上，也就是村民日常出行赶集的道上，轰隆隆地争先空后地往下滑溜，溜得最远的就是赢家，没有奖励，只有大家的崇拜的眼神，这对于赢家来家就是荣誉了，当然，也是一种莫大的快乐，也因此不断地刺激孩子们不断改进他们车况。

这也玩腻了，大家就可以上树掏鸟蛋，下地摸泥鳅，到山涧去浮游，烤番薯等等，乐趣也多得很。

但钟林自从外出“打工”回来后对那一切已经没有兴趣了，俨然像一个小大人，有了自己的思考。他深刻认识到必须要读书了，他想起一位工友连自己的名字都不会写的痛苦，已经工头那原始人般的记账方式，再想想已经到外求学的那两位姐姐，自己就在村里文化活动中心看黑白电视时，看到她们借看小人书时被文化管理员表扬的情景，再也没动过出去打工的念头了。

阿爸、阿妈一个小学没读完，一个几乎文盲，但再怎么苦，他们还是想办法让自己的孩子上学，除非自己实在不想读了或读不下去了。

阿爸有四个兄弟，他最小，父母很早过世了，他只分一个小房间，结婚时啥都没有，后来阿爸阿妈就自己的努力在原有的基础上盖了新房，是跟大伯、三伯家连在一起的，大门就是大伯家的门，人口逐渐增多，家畜家禽又都与人同住，实在是很原始。钟林记得当时政府还派工作组来教成年人怎么刷牙。

不久，二伯在往高一处的地方又盖子自己的新房，二伯在往下一处也该了撞新房，就是瓦片房，房柱房梁等都是原木的，底座是石墩，房子是双层的，楼上一层一般都设有粮仓。阿爸也通过给人编竹编、做木工等挣了点钱，另再借了些，在老房子几百远一个高处盖起了新房。

必须要有新房子，一个是子女多了，另一是大家都挤在老房子里，就那么一个初入口（大门）实在