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楔子(1/2)

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京城hd区,京体育大学足球场。

由京体大学生、老师混编的“京体大足球2队”,和多所在京大学留学生组建的“联合球队”,进行一场友谊赛。

这时开场已20分钟,双方你来我往,已是2:2平。友谊赛就是这样,大家都不会太注重防守,激情进攻,不断进球才是主旋律。

身穿“京体2队”0号球衣,身高约.2米、身体稍显瘦弱的青年,在联合球队半场十分活跃。

“小马的跑位意识太好了,可惜我们的中场支援不够,独木难支呀。”教练席上,50多岁的老师感叹到。

“马老师是真正靠脑袋踢球,他的球商极高。”校足球队一名年轻老师也附和到。

“他是我们校足球队的康复专家。经常利用职权、假公济私参加校足球队的训练,练得了一脚好球技。任何技巧一学就会,不愧是博士。”另一名老师半开玩笑介绍到。

“可惜他身体素质太差,只能从事体育研究、教学方面的工作。不然国家队都可能有他的位置。”

“是呀,听说他在2岁时,被确诊为一种怪疾。四处求医不得,为了治病,在高人的指点下,迷上了运动。但即使如此,也仅仅让身体稍微健康了一些,距离专业运动员,还相差甚远。甚至连普通少年的体质都达不到。最后他参加高考成为川省状元,报考到我们体大运动康复专业。”

“嗯,马老师太厉害了,3年本科毕业,2年完成硕博连读。硕博阶段和毕业留校后,发表了0多篇重量级有关运动康复方面的论文。24岁就破格评为副教授了。”

几位老师组成的临时教练组,一边看球,一边轻松地聊着天。

“好球,这个传球很到位,京大2队9号,在中场看到队友跑位,斜传分边,球到了右路。7号右边前卫快速插上,舒服地接过足球,做了一个假动作,扣过了联合球队左边卫,急趟几步,下底传中……。”体育场扩音器里,传来了激昂的声音。这是2名京体大体育传媒学院新闻学专业的大四学生,今天担任现场解说。

这场比赛虽是友谊赛,但所有现场的布置,都是按正规比赛进行。有主裁、边裁、第四官员、教练团队、队医、球童、现场解说、观众席上也有2000多名观众。

这是京体大经常举行的实操型的教学活动。

“马老师一如既往的灵敏,突然摆脱了对方后卫,抢占了前点有利位置,稍微调整了步伐,精准找到了落球点,高高跃起。不好,马老师倒下了。队医!”

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