0153 人呢？（2/4）

一起。

拒绝了外界的呼唤，艾尼再次开始了一天的课程。

人还在教室外面，艾尼就听到了里面的喧哗声，双胞胎正以极富特色的声调，讲述着他在哈利生日时施展的变形术。

“……啊，抱歉,教授，我们没听见上课铃。”

见到艾尼推门进来，弗雷德惊得差点从讲台上摔下来。

“唔，严格的说，现在确实还没有上课。”

看着踩在讲台上的大脚丫子，艾尼嘴角一抽，对双胞胎摆了摆手，有些无奈的道“不过我还是建议你们先回到自己的位置上去。”

“好的，我们正要这么干。”

站在人家的讲台上耍宝被逮了个正着，弗雷德慌慌张张的就从上面跳了下来，要不是乔治扶了他一把，差点就撞倒了前排的桌子。

“清理一新。”

艾尼挥了挥魔杖收拾好桌面，适时的，上课铃也响了起来。

铃声结束后，艾尼并没有直接进入课程，而是先带着他们梳理了一下之前所学的脉络。

89届学生的素质不错，整体成绩在他带的四个年级中位列第二，艾尼自然不会吝啬于夸奖。

“老实说，上学年你们的期末成绩出来之后，着实出乎了我的意料。看得出来，我们所有人都走在了通往优秀的路上。”

话音落下，艾尼露出灿烂的笑容，带头鼓起掌来。

“哦吼~~”

一时间，掌声、欢笑声、喝彩声响彻了教室，这是艾尼课堂上从未有过的喧闹。

变形术教室中很欢乐，隔壁黑魔法防御术教室里，洛哈特的脸色却有些不太好看。

既然是升学制教育，每高上一个年级，学生们的整体水平自然会更进一步。

对于霍格沃茨其他教授来说，这无疑是件喜闻乐见的事情，也正是学校教育的意义所在。

不过对于某些不学无术，只想靠忽悠混一年日子，拿霍格沃茨主课教授身份镀个金的洛哈特来说，着实是件痛苦的事情。

学生的水平越高、能力越强，揭破他无能本质的几率就越大。Ьlo

好吧，已经没“几率”什么事儿了，教室里这些六年级学生都已经明白了讲台上那玩意儿是个什么货色。

在学生们的沉默以对中，新晋教授也只好放任他们自习。

还好虽然洛哈特偏科严重，但书里确实有些真东西，在他消停下来，不再用自己的“教学”捣乱后，总算让学生们不至于白白浪费了时间。

在对面传来哄闹