30.时光的交织（2/3）

欢声笑语——那笑声曾如清脆悦耳的银铃，在教室的每一处角落欢快回荡；也没了交头接耳的窃窃私语——那些细碎的话语，宛如承载着青春独有的秘密与灵动音符。

每个人仿佛都被一股无形却沉重如山的压力紧紧裹挟，只是默不作声地僵坐在自己的座位上，恰似被施了强力定身咒一般，动弹不得。

讲台上，老师手持一根洁白的粉笔，那粉笔在阳光的轻抚下，泛着柔和且温润的光。

老师时而对着黑板指指点点，口中念念有词：“好啦，同学们！咱们已临近今天下午课程的尾声。接下来，一起看看这次考试的卷子。大家把卷子从书包里拿出来吧。”

那声音在静谧得落针可闻的教室里，显得格外清晰、格外洪亮，仿佛带着一种不容抗拒、穿透人心的力量。

老师话音刚落，教室里瞬间响起一阵窸窸窣窣的细微声响，那是同学们纷纷在书包中翻找并取出试卷的动静。

这声音恰似一颗投入平静湖面的小石子，瞬间打破了原有的死寂。

眨眼间，一张张印满密密麻麻字迹的试卷，便平整地铺展在了同学们的课桌上，那些字迹，或工整端庄，仿若训练有素的士兵整齐排列；或潦草随性，好似自由奔放的舞者肆意挥洒，仿佛都在静静诉说着同学们考试时的种种思绪与心境。

紧接着，班主任李老师清了清嗓子，在讲台上缓缓开口讲解：“首先，咱们来瞧瞧这些难点啊……”

她一边用手指着黑板上写下的重点内容，那手指修长而充满力量，仿佛自带一种引领知识航向的神奇魔力，一边细致入微、字斟句酌地向同学们阐释其中的关键要点，每一个字都仿佛经过千锤百炼、精心雕琢，生怕同学们遗漏了任何一丝重要信息。

约莫十几分钟后，李老师示意同学们，若有不懂之处，可相互讨论，也能向她本人请教。

这自由讨论的指令一出，教室瞬间被嘈杂之声填满。那声音，恰似突然开市的喧闹集市，各种声音交织缠绕在一起，有激烈到面红耳赤的争论，似火花碰撞；有小声羞怯的询问，如微风拂叶；有恍然大悟的惊叹，像烟花绽放。

程望舒刚打开试卷，才动笔写下两道题，身后的陈筱姿便如一只轻盈灵动的小鸟般，迫不及待地凑过来搭话：“下个星期学校开运动会了，要不你和我一起出去玩？”那声音带着几分热切的期待，又满含少女特有的活泼俏皮，仿佛带着春天的蓬勃气息。

程望舒犹豫了一下，轻声问道：“去哪儿玩呀？老师他们……”

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