第六十一章 科举改制 武后献策（2/4）

道：“说来听听。”

武媚娘道：“要在每一科增加人数、又或降低录取标准，有违祖制，群臣和宗室必定反对。所以妾以为，可增加考试类别。”

李治沉吟道：“你是想用增加科目的方式，降低难度？”

武媚娘道：“大家圣明。”

科举目前的考试内容有四种，分别是：经帖、墨义、口试和策论，每类两题，加起来共八题。

全通者为甲第，通六题者为乙第。

倘若再加两题，甲第要通过十题，难度更高。

但可以把乙第标准，依然保留在六题，如此一来，就会增加通过之人的数量。

武媚娘道：“大家提出此议，朝臣定会上奏，将乙第难度，也提高到八题，若是如此，反弄巧成拙。”

李治点头道：“朕心中有数，你接着说。”

武媚娘道：“第二点，陛下可增加殿试，在大殿中亲自出题考问，如此一来，可杜绝作假。”

李治听完后，心中一动。

这正是武则天后来采取的做法，看来她年轻时，就考虑到这一点。

“不错，最后一条呢？”

武媚娘道：“殿试虽能防权贵作假，然而，很多有才之人，还未来到大殿，就因得罪权贵，过不了考官那一关。”

李治道：“那你有什么办法应对吗？”

武媚娘道：“主考官想偏心，必须知道考生名姓，可让考生将自己名字糊住，等结果出来，再行揭开。”

李治沉吟片刻，说道：“且容朕再考虑一下吧。”

武媚娘微笑道：“那妾身不打扰大家了。”告退离开。

李治在殿内又琢磨了许久，慢慢理清思绪。

武媚娘的三个法子都可行，新增的考试类别，可定为“诗文”。

这原本就是唐高宗时期，在科举之中增设的类别，最开始是杂文，唐玄宗时期，名称改为诗文。

正是这项改革，使得高宗以后，唐朝读书人对诗词的兴趣大增。

初唐四杰，便都是在这项改革之后，涌现而出。

话虽如此，武媚娘的提议虽好，阻力却会很大。

通过一项都难，要想三项全部通过，必须采取一些特殊手段。

李治拿出一张纸，将自己的计划在纸上不断推敲演变。

过了许久后，总算有一个模糊计划。

只是要想完善这计划，还缺少很多信息。

李治又想片刻，心想：“我对这时的科举太不熟悉，无法完全