为我心忧（1/3）

”我给你找了几道数学例题，你先做着，下了第一节晚修，你给我讲讲“，姚宴昇按照她的要求开始做题，她说完之后就拿出了数学总复习书边看边做题。

下课铃之后，她主动问他难度怎样，他说前三道还好，最后一道有些难，前三题都是姜绝按照他目前的水平找的，后一道为了提升上了点难度。姜绝把他写好的题都看了简单的都对了，就最后一道差了点，指着第三道题说：这道题你给我讲讲为什么这么做，姚宴昇照做给她讲了思路。讲完后她又道那你按现在的思路再给我讲讲最后这道，他不解他这题写的磕磕绊绊还不知道对不对怎么跟她讲，她说你就按自己的理解把我当成你的学生，那作为老师你该怎么跟你的学生讲就怎么跟我讲。依言姚宴昇具体的分析了这题要考察的公式，想让做题的人巩固和得到哪方面的提升后，详细的讲了该用那些公式怎么个用法如何算，讲到一半他自己发现有条公式用早了又重新梳理演算后，顺利的把他自己讲会了。

姚宴昇一趟演算下来觉得对这几个知识点全然掌握，姜绝趁机又给他指了道难度更大的，给他讲了下几个公式，让他思考过后，边写边跟她解释为什么，他照做。写完之后他眼睛亮了起来，开心道：我好像都会了。她在旁边说道：何止是会了，还会联会贯通了。他说道还有题吗我现在觉得我信心满满的还能再写。

姜绝说道：”这些知识点你都掌握了，再做类似的没有太大的意义，你记住现在做题的感觉，以后做其他题也可以用同样的方法“

姚宴昇问道：”我都记住了，那我现在是要往下学哪些呢？“

她说他已经用了一节晚修学了数学现在可以换个脑子学其他科，问他想补那科。姚宴昇想了下他化学和生物也一般般但比物理要好太多就回她可以补物理，她花了第二、三节晚修的全部时间重新给他详细从库伦定律讲到欧姆定律，整个过程下来他不仅掌握了知识还能反问她，她有点奇怪他脑子挺灵活的怎么会考差，但她没问，每个人的学习习惯都不同，有人天生一学就会；有人得经过后天的勤奋；有的不管怎么勤奋都没用，需要有人点醒，没人点醒就开窍不了，靠自己死磕也无济于事。

下了晚修，他跟她道了谢说耽误她时间了，她很直接的道没事我也就今天这么耐心教你，我事先已经安排好自己的学习任务了，没耽误到自己。

姜绝背好书包提着他给的袋子回头跟他说道：”姚宴昇你很棒，但不管我教得再好那也是教了这一刻你就会这一刻的，不复习就会忘记，所以更重要的是你