第二十一章 收获的季节（3/12）

有了。

他们这边因为白小凡的成绩而五味杂陈，白小凡这边终于搞懂了织梦这个技能的作用。

具体作用跟它的字面意思差不多，就是可以人为地编织他人的梦境。

而在白小凡了解完这个技能之后，也第一时间想好了该怎么使用这个技能。

以后再想从宋倩、方圆、童文洁这些家长身上收割欠揍值就容易多了。

不过这个技能还有一个限制就是，白小凡必须得碰到过他们的身体才行。

这个倒是简单的多，毕竟只需要和他们简单的握个手就行。

白小凡第一个想到的就是距离最近的宋倩，也想好了到底该给她编织个什么样的梦。

想必让她代入一下乔英子的视角，自己给自己当一次女儿是个很不错的想法。

都说控制欲强的人最讨厌的就是另一个控制欲强的人。

白小凡倒是很想验证一下这是不是真的？

还有乔卫东那边，白小凡也有了初步的想法。

还有什么能比女儿被拐跑更让一个老父亲崩溃的呢？

……

李萌念完最后一个人的成绩就把成绩单给班长，让他把成绩单发下去。

“剩下的没念到名字的同学自己看吧，还有别忘了把成绩拿回家给你们各自的父母也看看。”

“然后就是这次考试退步的同学假期好好补习，进步了的同学也不要骄傲，继续把这个势头保持下去。”

“好了！”李萌最后一拍双手：“最后祝大家暑假快乐！”第2/2页)

而被班上闹哄哄吵得有些不耐烦地李萌拍了拍桌子。

“都安静！”

“有什么话等我念我再说！”

“第二名。”

“乔英子。”

“第三名。”

“黄芷陶。”

“……”

接连被念到名字的乔英子和黄芷陶心情很是复杂地对视了一眼。

跟白小凡当时看到他名字排到第二名时候的心情一样却又不一样。

一样的地方在于，都有自己被超过而且是在自己的帮助下被超过的酸楚。

不一样的地方在于，黄芷陶和乔英子作为白小凡的师傅，酸楚中还带诡异地带着些许骄傲。

毕竟白小凡可以说是在她们两个人的辅导下一步步成长起来的。

再就是乔英子和黄芷陶很怀疑白小凡是不是一直在有意装傻骗她们。

这也是她们会觉得白小凡欠揍的最主要原