第44章训狗读书引人感慨（2/3）

读新的书，读多了，安希蓉好像也变得水平高了很多，很了不起来，她知道的事情越来越多了，安希蓉好像比村里的许许多多人都厉害多了。

不过，有好事的村人，特别是幼儿园的孩子们，一听到安希蓉骂狗训狗的声音，就会跑到安希蓉家瞧瞧，看看安希蓉是怎么难受、怎么骂狗、怎么训狗。

其实，一听到安希蓉骂狗训狗，文曲星最开心了，因为他脑中系统中的技能的升级条在不断增长。文曲星积极用技巧学得术学来的狗语和驯狗技术，时不时地用神念图片向妈妈发送。而安希蓉在骂狗训狗过程，时有灵光一闪，她就会领悟到一些狗语与驯狗词句，并马上用出来试验，结果极其灵验。这让安希蓉在痛苦中，闪出一线喜悦之光。而且，聪明伶俐的安希蓉还有改进创造新。比如在某些语调上加重、加长，或变短、加急等等，也产生出新的狗语与狗句子的效果。其实也如人平时说话一样，如是吗？如果在语调上作加重、加长，或变短、加急等等处理，意思就变化得厉害了。

因此，这也让文曲星很是受益，所以在他们母子的共同努力下，文曲星的狗语驯狗技，在文曲星胎龄八个月的时候，就已经直奔向五级了。体能消疲技、脑力消疲技、语言应用技都在直奔向五级。

特别是脑力消疲技，只要有读书的有效加持，即便是读报纸，只要是妈妈本人读书与出声快读，都会被计入有效读书时间，尽管对语言应用技的升级效果影响不是很大。

尽管如此，安希蓉读书安胎，使得屈家成了桶子村里的一道风景线，时不时的有人说着（主要是妇女们、小孩子们）“到屈家听读书去吧！”，“看安希蓉是怎么经过读书来平息胎动的？！”“看看安希蓉读书是个怎么劲头？！”，“感受感受安希蓉读书的痛苦与快乐！”

同时，有的时候，有些人还会躲的远远的，躲着看安希蓉怎么痛苦、怎么难受、怎么发脾气、怎么训狗，以及屈家又养一只什么样的小黄狗等等，这些都成了村里人、村民们津津乐道的话题。

当然，屈家成为村人的话题是一回事，但是更多的人是出于一定的“心”去屈家“帮忙”的，因为无论如何，这第三胎的成长之路，都将成为全村人的共同认知和财富。帮助屈家，就是帮助他们自己。所以只要是能力所及，不少村人们都设法对屈家给予帮助：如安希蓉身体需要营养、读书累了需要茶水、读书需要一定的文字等等，这些都可以说是可给以帮忙的途径和方向。

当然到屈家去的另一些人，也出于一定的‘心’来的，如有的是