第156章 出色的表现（2/3）

可能是完全平方数。

"

周群的解答如行云流水，逻辑严密，步步为营。教授们听得连连点头，眼中闪烁着惊喜的光芒。

秦教授点了点头，略带点激动的说：

"精彩！周群同学不仅解决了问题，还用了多种数学工具，展现了深厚的数学功底和敏锐的洞察力。

"

另一位教授赞叹道：

"确实如此。他巧妙运用了奇偶性、代数变换和数学归纳法，思路非常清晰。这种解题水平，已经达到了研究生的层次。

"

在场的其他考生都惊呆了。他们面面相觑，眼中满是不可思议。有人小声嘀咕：

"天哪，这也太厉害了吧？

"

"这真的是高中生能想出来的解法吗？

"另一个学生喃喃自语。

黄国栋脸色铁青，手指紧紧掐入掌心。他怎么也没想到，周群能以如此优雅的方式解决这个难题。

林诗雨看着周群，眼中满是崇拜和喜悦。她为周群感到骄傲，同时也暗暗给自己鼓劲，决心在接下来的考核中也要全力以赴。

周群谦逊地向教授们鞠了一躬，然后坐回座位。

教授们交头接耳，显然对周群的表现印象深刻。秦教授更是若有所思地看着周群，眼中闪过一丝期待的光芒。

就在这时，985的李教授站了起来，目光转向林诗雨：

"林同学，

"

"林同学，请你解决以下复变函数问题：求积分∫|z|=2(z^2+1)

(z^4-1)dz的值。

"

这个题目不算太难，关键就是要短时间计算出来，同时考到了一些大学的知识。

林诗雨深吸一口气，站起身来。

她的眼中没有紧张，反而是从容淡定。

"谢谢李教授，

"她的声音清晰而自信，

"我的解答思路如下：

"

接着，林诗雨就

很快详细地列出了细节，并得出了答案。

"将所有留数相加：1

4+1

4-1

4-1

4=0

因此，根据留数定理，积分值为2πi0=0。

"

"所以最终结果，就是0。

"

林诗雨娓娓道来，她的解答不仅逻辑清晰，而且展现了对复变函数理论的