第120章 孙儿没错（3/6）

后围绕了格物致知和格物穷理的观点，进行辩论，然后提出了致良知和知行合一。

“孙儿觉得，方先生他们学的，都错了。”

“很多读书人，都走了歪路，曲解了朱子的意思。”

“朱子留下的格物，并不是让读书人去理解字面上的意思，而是要知行合一，将格物付诸实际，只有真正的格物，才能悟出道理来。”

“比如孙儿和二十叔，在工厂里面做的步枪，就是通过格物得出来的。”

“有了步枪，皇爷爷就能治国和平天下！”

朱炫说到最后，又根据观点，再点一点题，续道：“其实孙儿和侯显，一直把工厂里制造.枪械和火炮的知识，称之为格物致知。”

“说得好！”

朱元璋轻轻抚手。

格物致知，如此理解和利用，他也是第一次听说。

意思上虽然有点曲解，但朱元璋认为这样理解并没有错。

格物，就应该这样格。

现在方孝孺都认同了，乖孙的格物方法。

朱元璋不可能反对！

“这些真的是乖孙想出来的？”

朱元璋又问。

朱炫点头道：“孙儿看书的时候，觉得书中的道理有问题，就自己想，不知不觉想多了，好像悟出了一些什么，然后尝试把这些写在文章里，让二哥刊登，因为孙儿觉得，天下读书人都走了歪路，想帮他们回归正途。”

“陛下，真的是好消息。”

“刚才小皇孙在大本堂，提了几个问题，连方孝孺先生都难住了，他们辩论了一番，最后方先生还给小皇孙行了一个拜师礼……”

云奇赶紧把刚才的事情，原原本本地复述出来。

他虽然没有亲自在场看到如何辩论，但是大本堂里面，还有不少朱元璋安排进去的太监，他们第一时间就把内容传回来。

听了那些太监的描述，云奇赶紧来找朱元璋上报。

这种重要的事情，还关系到朱炫的声望，他自然不敢怠慢。

听完了整个过程，朱元璋不敢相信地问：“真的吗？”

他出身贫寒，小时候没读过书，当上皇帝之后，不想自己的子孙也和自己一样，为人诟病，对于教育很重视。

比如以前的朱标，他是找了名师来教导，用心培养，可惜被一场风寒，夺走性命。

再比如后来的朱允炆，黄子澄、齐泰和方孝孺，都是他提前找来的班底，就是为了教导朱允炆学问，将来也便于辅助朱允炆。