第六十二章 关于黑魔法的讨论（1/3）

“什么是黑魔法？”莱恩从最基础的问题开始了他的话题。

“具有破坏性的且邪恶的魔法被称为黑魔法。”赫敏思考了一下回答道。

“这是黑魔法防御术课本上写的原话，不愧是咱们的万事通小姐，所有的课本都能记住。”莱恩带着有点调侃的语气夸赞了赫敏一句。然后正色说道：“实际上真正鉴定黑魔法的核心判断标准在于邪恶而不是有破坏性，举个例子，火焰咒可以为我们生火，但也能制造出致命且极具破坏性的火灾。但我们不能认为火焰咒是邪恶的。”

“是的，所以我觉得黑魔法的核心判断标准就是邪恶，一种对释咒对象的恶意。这也是为什么我反对你学习这个的原因，我不希望我认识的同学变成一个邪恶的黑巫师。”赫敏回答道。

“但问题是关于邪恶的魔法的定义是，只要是释放魔法时对需要目标产生负面情感，那么这个魔法都是邪恶的。不可否认，这种带有负面情感的魔法，往往杀伤力更加强大一些。而且随着负面情绪加重，魔咒威力也随之加大。”

“你想要说什么？”赫敏有些迷惑。

“我只是觉得，只要在某些范围内的负面情绪应该是被允许的，并不代表着邪恶。”莱恩说着翻开三年级黑魔法课本放着书签那一页，指着其中一个咒语说道：“看，这个魔法需要有对目标的厌恶，然后才能从你的魔杖上形成一个力场，将目标弹开。

厌恶是一种负面情绪，但我觉得这并不邪恶。与这些魔法所能表现出来的力量相比，这一点点负面情绪应该不是什么问题。”

赫敏听了莱恩的解释后，拿过一本课本翻了翻。之后说到：“的确能作为欧洲魔法界三强的学校，所用的课本上没有那些看上去过于残忍的魔法，而且我也相信哪怕霍格沃兹的教授们也都或多或少会一些这类的咒语，但是这些是出于抵御它们的目的而学习的。(注1)

我担心以我们的年龄和心智很可能会被力量所吸引而误入歧途，这也是我觉得为什么霍格沃兹只允许高年级上黑魔法防御术提高班的学生才能查看禁书区某些和黑魔法有关的书籍。我认为到了高年级，我们自然就能在老师的指导下研究相关的知识，但是也是应该出于抵御它们的目的。”

“那么你觉得应该怎么对待这些知识？我只是想学一些厉害的魔法保护自己和朋友们。毕竟像去年那种面对邪恶却无能为力的感觉实在是太糟糕了。”莱恩说到。

“我相信只有通过实践才能学习抵抗黑魔法的力量，只了解理论知识是远远不够的，我