第243章 格局打开（3K*2爆更，感谢380大神认证）（3/4）

一对一的小课学习，

最后一天包天练歌，对着镜头，想要改变自己。

上课的过程中，琉衣三番五次的询问这样的话——

“老师，我唱得是不是很垃圾。”

教授闻言极其诧异，连连摆手强调：

“不啊，孩子，怎么会问出这样的话？不要自卑，不要自我怀疑，你已经很棒了，你的体内有着你父母的基因，你在声乐一道上很有天赋的。”

“是吗？可我是不是无法让人记住？”

“啊？”

“我唱得像白开水，是那种让人记不住的水准，老师，我是不是没有好好的继承我父母的才华，或者说，我是不是不适合唱流行和摇滚，我只能去研究民族美声？”

“……？”

“我也觉得我是这样的，我好像根本不适合唱歌，但凡是跟“声音”有关的领域我全都做不好。我在配音上也不如别人，我在声乐上也什么也不是，我感觉我好没用，除了看着别人高高在上的背影，我什么也做不到，哪怕是再怎么拼命，也还是做不到。我什么都不是。老师，我是不是没有必要再上课了。您一定也这样觉得，对吗？”

“………………”

琉衣的自我怀疑已经震惊了教授。

教授在课后找了她的家长，对她的精神状况表示担忧。

但哪怕是宠溺她的父母来了，琉衣也依然关着门自闭，拒不将内心的伤痕展露在外。

“这件事老师帮不了我，爸爸妈妈帮不了我，爷爷奶奶更是帮不了我。我必须面对自己，我必须看到真正的“我”。”

“阿易说我很菜，我就是真的菜。但我菜，我可以多练。我菜，不代表我永远菜。”

“小睦前辈先前说我没有情绪，这次被印证过后看来是真的。所以我只要能找到“情绪”，就一定会好起来，我一定会发生改变的。”

琉衣作为A班的好学生，思路明确，逻辑清晰，一下子就把问题的解决方向给锚定了——

“那么我到底该如何找到“情绪”呢？”

“有了“情绪”，才能唱出“感情”。

有了“感情”，才能拥有自己的特色。

而有了特色，才有概率让人产生“记忆点”。

这是阶梯式修炼的结果，并非一朝一夕能够达成。我此前走的都是错的、歪的，从今天开始，我要寻找正道了。”

——

琉衣想寻到自己身上的“记忆点”，因此，她决定反过来思考——

思考白