第35章 学不惊人死不休,求教诗歌鉴赏!(3/4)
之。
便是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
乍一看并不难。
但学生做起来,却不是一般的难。
甚至说诗歌鉴赏,是语文考试中最难的题也不为过,得分率往往最低,比所谓的现代文和散文阅读得分还低。
毕竟古人的东西,沟通存在障碍。
你若不了解作者的生平背景,又不能有效翻译的话,拿一两分是再正常不过。
重点强调。
这一两分还是老师看学生可怜,只要写了,便故意送的,算是安慰分。
当然。
以林北现在的语文实力,只要多花功夫去查阅,一般诗歌鉴赏还是没啥难度。
但这不是有免费老师么?
不问白不问,比起辛苦查阅,跟顶尖学霸进行交流,这提升速度会更快。
学习。
虽是一个人的事。
但也不能太闭门造车,而需要多跟成绩好的强者进行交流探讨。
有句话怎么说来着?
要想学习好,第一是坚持,第二是不要脸,第三是坚持不要脸。
学习越弱,往往越在乎面子。
遇到难题不问人,遇到瓶颈不找人,平时讨论也不开口说出自己的看法。
自然,成绩不好。
但真正的强者,是能放下这些面子的,遇到问题总会第一时间去解决。
有老师在,就问老师。
老师不在,就请教班中学霸。
这没啥大不了的。
虽然曾曦是女生,但人家是班中第一学霸,林北课余时间来请教再正常不过。
对此。
曾曦那微圆俏脸蛋上,不仅没有丝毫不悦,反而甜甜一笑,并极为认真的给林北讲解:“这三首古诗啊!虽然明面上问的是在运用意象,抒发情感方面有何不同。”
“但实际上……”
“它是一道隐含的意境分析题,可以从三个角度入手,第一是场景的大小,第二是它的动静,第三是情感上的悲喜……”
三首古诗分别是王维【晓行巴峡】,郦道元【水经注】和杜甫【秋兴八首】。
同样是描绘山峡。
但彼此意境却截然不同。
然而。
这个意境,又是诗歌鉴赏中最难的一部分,因为这家伙过于模糊朦胧。
相信凡是做过的人都知道。
这东西当真深奥到极点,一般考试碰到
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