第166章 天下大同（2/3）

，这是一个非常漫长的过程，如果处理不好，很容易激起民变。

当年秦始皇统一华夏后，看似史书上轻描淡写的留下了书同文、车同轨几字，其实真要做起来非常的困难。

因为战国时代，七国的文化、语言、文字皆不相同，百姓们是不会有利在当代，功在千秋这样深远的想法。

你统一了度量衡，那我们以前的测算工具都不能用了，还要花钱重新购买，政府又不会出钱报销，都让我们自己买单了。因此你大秦帝国就得罪了全天下的百姓。

你统一了马车车轮的距离，那我们以前的马车都无法使用了，还需要重新购买或是改装，这又是一大笔开销，虽然大多数百姓是买不起马车的，但是因此你得罪了天下买得起买车的豪族、商人、地主。

你统一了文字，语言，就得罪了天下士人。他们曾经学习的语言、文字需要重新在学习。所有在我们后世看来利在当代，功在千秋的事情，当时的百姓、士族、豪绅不会这样想，反而认为完全影响到他们的正常生活，怒气值开始慢慢叠加起来。

如果现在匈奴人打了进来，统一华夏后，让鹏举你必须学习匈奴的文字，学习匈奴的语言，你内心会有何感想？”

“那必然非常愤怒，但为了自己的亲人、家族，又不得不从。一旦出现反抗情绪，对自己家族来说，就是灭顶之灾。”岳飞双拳紧握的说道。

“没错，就是这个道理。

秦始皇强行在统一的帝国里实行书同文，车同轨，统一度量衡，自然会让六国的百姓官员豪族大大的不满。而如果我们能占领朝鲜半岛，可以吸取秦朝的教训，让当地的百姓自愿学习华夏的语言、文字。”刘辩胸有成竹的说道。

“哦，如何能让当地的百姓自愿学习？”岳飞不禁问道。

“我们在当地每个县都设一所学校，供人自愿免费学习，并提供一顿午饭，每个月对学习最好的数人进行奖励。

而且招募当地的官吏，会以语言和文字为考核标准，凡是没有达到我们的标准要求的，是无法成为大汉的官吏。

如此以来，鹏举认为会有多少人自愿学习？”刘辩笑道。

“刚开始必然是穷困的百姓会自愿前去学习，因为学校内会提供免费的午饭。等到数月后，一旦这些穷困百姓因为学习良好还能得到大大的赏赐，必然刺激其他百姓的奋发向上。

而当这些穷困百姓因为语言和文字掌握得迅速，甚至成为了当地的官吏，一跃站在了当地士族豪绅头上时，更加刺激当地百姓的学习