第七十一章 证据已经很明显……个P啊？（1/5）

“级难度任务？”

“果然！”

看着‘质数分部概率研究’任务的介绍，王浩有种不出意料的感觉，他只是试着去建立一个研究任务，有关质数的研究难度肯定是非常高的，只是没有想到，直接就跨越达到了级的程度。

这是第一个级难度任务。

级难度研究奖励也非常的丰厚，‘只要完成一项研究’而不是‘完成任务’,就可以获取额外的3000个教学币奖励。

“如果能完成两项研究，6000个教学币，距离一万的目标就很近了！”

“还是看看情况吧。”

“第一节课是概率……对了，还是要再建立一个任务？”

王浩想到了纳微实验室的实验数据分析工作，干脆就把‘任务一’的灵感全部用掉，一口气理清了脑海中的研发思路,马上做了简单的记录。

脑子里已经有了内容，只要做了简单的记录,有提示肯定就能想起来。

接下来就是任务结算。

多余的‘92’点灵感值,转化为了23点教学币，‘任务一’也就被清空了。

建立任务--

【任务一】

【研发项目名称高磁场状态下的实验数据分析（难度c。）】

【灵感值0。】

【任务结算，获得教学币奖励。】

简单，直白！

难度c？

“原来是个小研究。”

这同样不出乎王浩的意料，他一直都觉得实验数据分析是小研究，不可能有太高的难度，但是仔细想想，难度c的研究也是触及到了‘人类知识禁区’，想不到解决方法就是解决不了，难度高低也就没什么区别了。

在建立好任务以后，王浩关闭了系统开始写起了论文，四十篇论文的数量要求，还是很让人头疼的,感觉提升又是遥遥无期。

新学期，就从刷论文开始！

……

九点五十，王浩准时来到了教室,他提前研究了下课程内容,还打算认真准备下教案,后来发现根本就没有必要。

《概率论与数理统计》，课程最初都是简单的介绍，只是基础内容的讲解而已，包括‘事件的关系运算’、‘运算律’、‘德摩根律’，都是研究集合和集合之间的逻辑关系。

这种基础性的知识内容，想做研发都找不到方向，按照教材内容去做讲解也完全没有问题。

当然重要的不是教学内容，而是要在第一堂课，树立起作为老师的威严，