第366章 发生争执（2/4）

。他意识到，并不是每个人都会理解他的初衷，也不是每个人都会接受他的方式。然而，这并没有动摇他继续追求正义的决心。他深呼吸一口气，心中更加坚定。

为了更好地传播正能量，何雨栋开始考虑将他的理念通过一种更直观的方式传达出去。于是，他决定制作一系列关于解决问题、团队合作的短视频，并在学校内分享。

在一个阳光明媚的下午，何雨栋召集了一群志愿者，开始了视频的录制。他们在校园内找寻合适的场景，通过角色扮演和讲述真实的故事，试图以生动有趣的方式传达出解决问题的重要性。

录制进行得风生水起，学生们投入其中，尽情发挥着自己的创意。何雨栋在一旁悉心指导，尽量使每个场景更加贴近学生们的生活，让观众能够更容易产生共鸣。

当晚，志愿者们齐聚在何雨栋的家中，开始了视频的后期制作。大家一边编辑视频，一边交流彼此对于正义的理解。何雨栋在这个团队中并非独行侠，他懂得倾听，也愿意从他人的观点中学到更多。

随着视频的制作完成，何雨栋决定在学校的宣传板上张贴这些视频的链接，希望更多人能够通过观看了解他们的理念。

然而，不久后，一些学生在观看了视频后提出了质疑。在学校论坛上，有人发帖表示视频中的情节过于理想化，不符合实际。这一反馈让何雨栋陷入了思考。

在一次学校集会上，他决定直面这些质疑。面对学生们的疑问，何雨栋坦然地说：“我知道我们所制作的视频可能有些理想化，但我相信，正是这种理想让我们能够更积极地追求改变。视频只是一个媒介，更重要的是我们每个人的行动，只有在实际中付诸实践，我们才能真正影响到周围的人和环境。”

他的回答获得了一些认同，也有一些人依然持怀疑态度。何雨栋并没有因此而气馁，他知道改变并非一蹴而就，而是需要坚持不懈的努力。

随着时间的推移，何雨栋的视频逐渐在学校内引起更广泛的讨论。一天，在校园里，他被一位名叫王宇的学生拦住。

王宇一脸疑惑地问：“何雨栋，你真的认为这样的视频能够改变什么吗？这不是在逃避现实吗？”

何雨栋深吸一口气，他知道这样的质疑不是第一次听到，也不会是最后一次。他耐心地回答：“我并不是想逃避现实，而是希望通过这样的方式唤起大家对问题的关注。视频只是一个媒介，改变必须从每个人的行动开始。”

王宇沉默了一会儿，随后突然露出了一丝微笑。“或许