第171章 简史编纂和教科书（2/3）

皇明通纪》等野史排斥出去。

以后学子即使再好奇这类**，也只能忍着好奇不看，免得记错历史，考试出现差错。

作为一名在后世接受过教育的学生，朱由检对这些体会很深。可以说，只要考试不考的，学生就不会记。即使闲着没事看了，也只是作为消遣，不会用心记忆。

考试题目被确定从简史中出题后，大明的学子就会更多地翻看被定为考试相关的简史。把这些简史内容，翻来覆去记忆。《皇明通纪》等野史现在还有人热心研究，以后就可能无人理会。

黄立极听到皇帝的命令，简直要高兴坏了。他是实在没有想到，皇帝给自己送来这个大礼。

和这相比，承受些压力算什么，以后所有的学子，都要学习他编纂的简史。把这几卷简史，当成历史方面的四书五经学习——

这是朱熹的《四书集注》才有的地位，以后他有可能成为历史方面的圣人。

皇帝送来的礼物实在太大，以至于黄立极觉得，殿中群臣都在虎视眈眈地盯着自己。这让他开始考虑要不要把功劳分给他们一点，免得自己太被人嫉妒，被他们弹劾下去。

听到群臣纷纷出言，说是简史的编纂不能只让大学士参与。黄立极思索之后，同样向皇帝请求，应该让六部尚书等大臣，参与简史编纂。

朱由检要做的是制定历史教科书，并不在意谁获得这个名声。眼看群臣没有反对这个命令，反而积极参与编纂，当即就下令道：

“《中国编年简史》，仍旧以黄立极、张瑞图为总裁官，负责全书编纂。”

“房壮丽、杨景辰、郭允厚、孟绍虞、王祚远、袁可立、李若珪、孔贞运、薛凤翔、吕图南、张九德担任副总裁官，参与相关内容编纂。”

“这六卷简史，除了按年份讲述之外，还要按朝代讲述各朝的政治、官制、财政、经济、礼乐、军事、法律、工程、技术等方面的历史，阐述那样做的原因，让学子知其所以然。”

“另外，袁可立作为总纂官编纂《中**事简史》，作为独立分卷，同时供武举士子学习。”

这个任命的下达，让群臣人人欢喜。这代表着他们的名字都能写到书中，让天下士子学习。

至于学子是否愿意学习，他们觉得没什么疑问。毕竟皇帝打的旗号还是减负，划定历史方面的考试范围。学子如果反对的话，就得去学习二十三部正史。那对他们来说，是更大的压力。

总之，在把编纂教科书的名声分出去后，朱由检对科举的改革，再次迈