第三十一章:梁山书院（2/6）

在犹豫。

主动来投的六十三名学子，心思也是各异。

有的单纯是受不了劳动改造的苦，想着投靠之后能换个轻松点的活计，哪怕替梁山抄抄写写，也比每天搬运石头、平整土地强。

有的则是看好梁山的发展，想要趁现在山上文人缺乏，早点投靠占个好位置。

有的则是破罐子破摔的豁出去，反正这样了，不如干脆真的当个土匪。古有班超投笔从戎当儒将，今有书生投笔从贼当儒匪！

面对学子们的热情，晁盖并没有立刻使用他们。对付这些文人学子，就得如圣贤所言：先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。最后动心忍性，曾益其所不能。

第一步，把这些富家学子从州学俘虏来，让他们从天之骄子，变成了阶下囚。这种心理落差打击了一大批人，可称之为苦其心志；

第二步，让他们参加劳动，挖山、凿石、平整陵园，还只让他们吃半饱。可称之为劳其筋骨，饿其体肤；

现在要进行第三步，空乏其身，行拂乱其所为。顾名思义，就是要把他们以前所学的东西都搅乱了，让他们重新认识世界。简而言之，就是重塑三观。

为了完成这第三步，晁盖命人在梁山民政司官署旁边，建设了一座“梁山书院”，并自任山长。

投诚的六十三名学子，和军中都头以上的将领二十七人，一起入学听讲。

学院的课程分为六科：语文、数学、历史、自然、品德、神话。

语文：主讲四本书：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《符号拼音》，其中《百家姓》和《千字文》已经是宋朝的启蒙读物，《三字经》和《符号拼音》则是晁盖根据后世著作的“再创作”。

数学：学习汉语壹贰叁和计数一、二、三，以及阿拉伯数字、2、3，讲述加减乘除和乘法口诀。

历史：主讲《春秋》、《战国策》和《史记》。

自然：主讲《齐民要术》这部古代农业百科全书和世界地理风貌。

品德：主讲社会公德与个人私德的辩证关系。

神话：主讲晁盖编纂的《洪荒历》和《山海经》。

用语文来陶冶情操，用数学来缜密思维，用历史来增加智慧，用自然来了解世界，用品德来明辨是非，用神话来增强自信。

晁盖为了这些教材可是很费了一番心思，从系统商城里兑换了不少书籍，这才编成了六课教材。

“来来来，入学的同学请到这里来领教科书！”