第9章 祝你好运，安东尼教授（2/4）

式的区别，为此做了很多违规的实验——他大概已经死在阿兹卡班了。我们担心会有不知天高地厚的学生被书中的内容蛊惑，才把它列为**的。我想不出谁会偷这本。”

她死死盯着那个位置，仿佛恨不得靠目光将小偷的灵魂从缝隙中瞪出来。

“**区有监控吗”

平斯夫人大受冒犯：“我就是，唯一一位，而且我从不松懈。”

“不，我不是在说这个。”安东尼意识到她理解错了，“我在说摄像头。”

“相机”

“算了，不要在意。”安东尼放弃了。他不准备和人解释什么是闭路电视。（注）

但是平斯夫人不肯放过他：“你说的是一种麻瓜的东西吗，安东尼教授”

于是安东尼花了半个多小时和她解释他所知道的麻瓜图书馆的管理方式。

平斯夫人越问越多，安东尼只好告诉她，麻瓜的图书管理是一门复杂的学问，麻瓜学校中开设了相应的专业，学生们要花好几年才能学成毕业。他只是一个普通的读者，回答不了过于专业的问题。

“真有意思。”平斯夫人若有所思地说，“我不知道他们还有图书馆。”

安东尼深吸一口气，低声自言自语道：“我已经习惯了。”

“什么，教授”平斯夫人心不在焉地问。她又开始执着地盯着那个缝隙了。

安东尼说：“我在说我会努力教好麻瓜研究课的。”

“你会做得很棒的，安东尼教授。”平斯夫人说，“第一节课是什么时候”

“开学第二天，格兰芬多和斯莱特林三年级。”

平斯夫人睁大了眼睛：“哦。”她怜悯地看了眼安东尼，“祝你好运。”

……

开学前的半个月很快就过完了。安东尼出门便和教授们吃饭、喝茶、交流学问，回到房间就专心补课、备课、逗猫，得空给韦斯莱先生回个信。

弗利维教授对他的魔咒天赋大加赞赏，夸他“非常信任自己的魔法”。

“魔咒和变形术很相似，但有一点细微的差别。”弗利维教授在安东尼说自己变形术进展很慢时告诉他，“变形术对精确度的要求更高一些，而魔咒最大的要求就是信心。你要相信魔法会回应你！我见过很多学生，手势也正确，咒语也正确，但因为担心失败而无法放出完美的咒语。”

弗利维教授高兴地递给安东尼一块蛋糕：“你非常信任魔法，安东尼教授，所以魔法偏爱你。即使是不完美的手势，因为你强大的信心，你也能获得