第一百七十章 标语（4/11）

莱凛也进了门，她将赫斯塔托她送的信封放在了帕卡特的电脑上，然后也走到斯黛拉身旁帮忙。

突然，斯黛拉手指停住了：“嗯？这张好像不全……”

她将其中一张纸片拿起，莱凛朝她的手中投去一瞥——

那些杀不死我的……

莱凛收回了目光，轻声道：“必将使我更强大？

斯黛拉屏住了呼吸：“……不是哦。”

莱凛再次转过头，只见斯黛拉将叠在后面的一小半纸片翻出来。显然，这张标语被撕破了，原本的后半截不知所踪，于是有个小朋友模仿着其它标语的字迹写出了下半截，并且把它们拼贴在一起。

“那些杀不死我的，”斯黛拉轻声道，“……有可能会杀死别人，”

斯黛拉忽然觉得很感动。

即便有些东西杀不死我，但这些东西也同样危险，因为它们可能对别的人造成致命伤——斯黛拉从来没有从这个角度思考过这个问题。

帕卡特侧目往这边看了一眼，不由得笑了起来：“是琪琪，这是她的字。”

斯黛拉回想着：“哦，我知道……那个老跟着十一后面的小朋友？”

“嗯。”帕卡特点头：“她写文章很灵的。”第2/2页)

但莱凛还是有些意外，斯黛拉竟会把这种状态称为“做个男人”。

“下次她再催你的时候，你就跟她说，‘简，让我把饭吃完’，就跟她今天对桑塔做的一样。”斯黛拉道，“就这么简单，你不要把她当上级，她也不是你的上级——不管怎么说，是你给了她‘机会’在这儿办公、生活，你得拿出你的气场来呀。”

莱凛的表情仍是诧异的，但她犹豫着想了一会儿：“谢谢，我……试试。”

“别太紧张，”斯黛拉抓住了莱凛的肩膀，“放松，女士。”

莱凛笑了起来。

两人一前一后进了斯黛拉工作室的门，并一起往楼上走。

二楼，帕卡特正在整理孩子们帮她制作的哲学标语，她打算在赫斯塔即将搭建的学校里开设一个专门为六岁以下孩子们准备的哲学教室，在那里，她将带着孩子们聊聊她们的日常生活。

她准备了一些非常常见的概括性名言，诸如“认识你自己”“人不能两次踏入同一条河流”……等等，她写了文字，十一她们帮忙涂上颜色，然后琪琪和另外几个女孩把这些纸片小心地按照轮廓剪下来。

“哈咯，我亲爱的妈妈。”斯黛拉推开门，语气夸张地向帕卡特打招呼，“您