第140章 全国大奖（万字！）（3/13）

起来，白富美、高富帅、穷矮矬等词语，都是出自李毅吧，帝吧制造了太多梗了。

“还有五分钟下课，我们把作业和同桌交换，”萧老师说，“我快速的把答案过一遍，如果有错误就划错。”

这个方法是在考验同学们的友谊啊，按照萧老师以往的习惯，错的题目要抄20遍，因此很多同桌就狼狈为奸……

顾陆和戚采薇还是比较正常，没偷奸耍滑，自打上次前者说了比较重的话，两人关系就一落千丈，只能维持比较基础的同桌关系。

五分钟，萧老师快速念答案，在下课前二十秒念完。

英语老师还能补充一句，“同学们把自己错误的地方抄20遍，另外抄写今天学习的单词，还有要求掌握的短语，读10遍家长签字，住校的同学，就同宿舍的同学互相签字就行了，这些就是今天的家庭作业。”

为什么萧老师最受同学们欢迎，甚至没有贬义的外号?就因为她从不深究，签完字到底有没有读，又或者是同桌交换改错有没有作假，全靠学生自觉。

老师有点像“钉钉”这app，钉钉的功能很多人讨厌，但成年人心里清楚，为什么讨厌呢？因为钉钉确实是有效。可惜学生们这年龄不清楚，严厉得让他们感到不适的老师，才是对学业真正好的老师。

“轱辘哥能不能给我签个名，我侄女看了小王子，我说作者是我们班同学，她就死活不相信。”

“感觉狐狸比玫瑰好啊，为什么最后小王子选择玫瑰？”

下课了，就有两三个同学围过来，最近学校里有不少人找他要签名，包括高二和高三的。

实际不少人压根就没看书，只是感觉有作家亲笔签名的书，感觉很牛。

“顾陆，你长大以后是不是想当飞行员？”同桌戚采薇突然说。

一两个星期以来，这是同桌第一次闲聊搭话，顾陆一本正经的回应，“比起飞行人，我其实更想当太空人。”

“太空人？那为什么书里是飞行员不是太空人。”戚采薇追问。

“如果大人是太空人，那不就把小王子的事情抢了吗？”顾陆答。

“我回去看了《小王子》，我还写了读后感，你看看。”戚采薇也拿出一本小王子，同时还有个新买的笔记本，里面写了七八百字的阅读感想。

[主题以孩子的视角看成人的世界。

……

感觉这本书不像童话，更像是低配版的哲学书。]

写了很长，顾陆看了个开头和结尾，他更关心另一件事，