第50章 哪来的知识返点？（2/3）

多这一道题的解题步骤几乎比得上八九道大题了

定睛一看，老师脸色越发惊讶。

真正的解题步骤只有一面半，这张纸上还写了更多的东西，入手的思路、破题的思路、涉及的知识点、取值范围之类的易扣分点，事无巨细，写的明明白白

写这份题目解析的人，水平很高，思路清晰程度远超常人而且对考试阅卷规则的把握炉火纯青

几分钟后，老师恍然大悟，“这题并不超纲，一道题融合了六七道大题的知识点，很好的题啊我投影到白板上，大家认真学一学，能提高很多。”

老师迅速操作投影，题目解析出现在白板上，放大。

全班同学仰起脸，好奇地，班里有不信邪的学生强攻过这道题，不幸伤亡惨重久攻不下，被迫放弃了，甚至有同学坚信题目有漏洞，压根无解。现在答案出现，大家自然很好奇题目的真正解法。

老师没有讲，只是安安静静地投影。解析上写的非常清楚了，甚至比讲课还要清楚。

几分钟后，前排的同学率先发出感叹。

“可算看懂了，这踏马是人出的题”

“厉害，好刁钻的破题角度，再遇到这种题，恐怕我还想不出来。”

“看解析轻轻松松，自己做啥也不会。”

“牛逼，说实话这题蛮巧妙的，出题的也是个鬼才，解题的更是神仙”

老师像是被提醒了，看向庄启颜，“这份题目解析你问谁要的别的班老师吗还是火箭班的学生”

“从一个学弟手里要的。”庄启颜说。

“学弟高二火箭班的”老师吃了一惊，她能看出这份解析是高人写的，不是老师，至少也得是高三火箭班的学生，高二能写出这种解析，实在过于优秀了。

“也不是高二，是高一精英班的宋河。”庄启颜怕老师不信，补充一句，“他是数学竞赛队的。”

“高一”老师大惊失色，“宋河前两天领校长奖学金的宋河吗”

“对，就是他。”庄启颜点头。

老师倒吸凉气，高一新生才开学多久这道题牵扯到一堆高考大题的难点，一个高一新生居然能掌握到如此纯熟

这已经不是优秀不优秀的问题了，绝对是天才

“我拿走一下，晚上还给你。”老师摇

了摇手中的题目解析，“普通班的老师都没解出这题，但是这题有做的价值，我复印几份给

别的老师，让各个普通班都学一学。”

庄启颜乖巧地点点头，果断答