第1463章 美女县长提建议 农民学员有底气（2/5）

能够持续、有效地运行下去。

而另一群人，则显得有些迷茫无措，他们的脸上写满了疑惑与不解。

对于办农民读书班这一举措，他们心中充满了疑问：究竟应该从何做起？需要哪些具体的步骤和措施？经费的来源在哪里？这些问题如同迷雾一般，笼罩在他们的心头，让他们感到无所适从。

此外，还有一些人则将目光投向了更远的地方，他们在思考着如何寻找到像练端久这样既有热情又有能力的教师。

他们深知，一位优秀的教师对于读书班的重要性不言而喻，他们渴望能够有这样一位引路人，带领村民们共同走进知识的殿堂，开启一段全新的学习旅程。

此刻的台下，各种思绪交织在一起，形成了一幅生动而复杂的画面。每个人都在用自己的方式思考着、探索着，为农民读书班的未来贡献着自己的力量。

赵倩详尽地阐述了农民读书班的设立初衷、详尽的课程设置、严谨的组织管理体系、教师聘任的严格标准、创新的教学方式以及积极学习氛围的营造等多个关键方面。

赵倩的讲解如同拨云见日，让在场的驻村书记豁然开朗，对农民教育的重要性有了全新的认识。

赵倩强调，农民读书班的核心目的在于引导农民树立崇高的理想与追求，摒弃依赖与等待的消极心态，转而积极主动地投身于科技知识的学习中。

通过不懈努力，农民们将能够掌握先进的农业科技知识，从而实现自主脱贫致富，迈向更加繁荣富裕的生活。

这不仅是农民读书班的根本宗旨，也是推动农村发展、促进乡村振兴的重要力量。

赵倩深思熟虑后，向驻村第一书记提出了一个颇具建设性的建议，即希望他们能够亲自兼任农民读书班的教学重任。

鉴于驻村第一书记群体普遍具备知识分子的深厚底蕴，加之他们丰富的管理经验，赵倩坚信他们能够游刃有余地引领并管理参训的农民学员。

这一举措，无疑是确保农民读书班能够持续、高效运转的关键所在。同时，赵倩也明确表示，驻村第一书记在承担教学任务的同时，将享受到相应的经济补贴，这既是对他们辛勤付出的认可，也避免了无偿劳动的尴尬局面。

赵倩进一步阐述，驻村书记兼任农民读书班的教学工作，其意义远不止于提升农民的文化科技素养，更是一个将农民紧密团结在周围，共同推动上级方针政策落地生根的绝佳契机。

通过这一平

台，驻村书记可以更有效地引导农民参与