第16章：安排（2/3）

做事吧。”

吉米明显没听懂罗曼的意思，呆头呆脑，情商不高的样子。

他心里还挂念着那只羊，稍作迟疑，不知所措的低头道：“我听您的，领主老爷。”

罗曼转头对赛思说道：“赛思，以后让他跟着你吧，先当个小书记官，他记性很好，你可以多说一些，不理解没关系，以后慢慢就懂了。”

赛思看到了全程经过，不得不承认，眼前这个小家伙是个可造之材，不是所有孩子都能用三个月时间掌握100个数字和字母单词的。

这个时代的教育体系是垄断的，因为教育成本高昂，但不存在智商差异，平民中也会出现天才，贵族里也有白痴。

但书记官比普通管事的地位高多了。

不应该让一个孩子来担任如此重要的职位，他坚决反对

“把他收作学生吧，要好好教他。”

罗曼说的很明白。

赛思表情肃穆的将吉米带走了。

他坚决反对起源庄园的书记官竟是这幅肮脏低贱的样子，一定要把他培养成合格的书记官。

既然罗曼说他记性好，那就慢慢告诉他一位合格的书记官应该是怎样的仪表，未来应该做些什么，拥有哪些权利吧。

……

接下来，罗曼一一将他挑选出来的、有价值的使徒全都安排到位——大幅度提高了他们的地位。

让他们先适应工作，培养出指挥管理能力。

但罗曼要时常关注他们的成长进度，让他们每天都来到他面前汇报工作，然后罗曼会明确的告诉他们该如何做事，免得他招募的使徒会长歪，变成另一批陈腐的管事。

那样的话，罗曼的资源就白费了。

然后就是对那些奴隶的分配了。

达肯带来的这批奴隶的质量不太好。

病弱者就有七八十人。

他们做不了重体力劳作，干不了铺路采矿打铁的工作。

罗曼便让他们做些轻手工业劳动，亦或者比如进入伙食房做饭、看管五岁以下的孩子，牵着牲畜棚的猪羊去放牧。

反正斯格镇不养废物。

然后，他将上午站到最后的那些身体素养和意志力都不错的奴隶挑选出来，让他们自由选择加入卫兵或者铁匠那边。

而大多数奴隶都不约而同选择成为了卫兵。

至此，卫兵的数量直接扩充到了六十余人，还是有些少了，慢慢来吧。

打铁铺那边也多出了五个劳力——有了水力锻锤后，劳力大幅度