第九十一章 集体陪洛璃读书（4/9）

本不会有这个概念。为什么第一次出太空，第一次登月，第一次潜入深海值得铭记，因为是第一次，所以重要。”

底下的学生哄堂大笑。

这说的是什么虎狼之词，这是他们不花钱能听的？

女生也立马反应过来了自己说了些什么，连立刻就红了，然而恶狠狠地瞪着那些起哄的人。

“好了，好了。”赵老师拍了拍手，吸引了众人的目光。

“历史有无数个角度可以解读，我只是讲述我的观点，你们自然也可以有自己的想法，可以存异，也没必要求同，所以你们坚信自己坚信的就好。

“如果想辩个高下出来，那我哪天专门空出节课来让你们辩论，现在先听我讲，好不好？”

听到这话，一男一女立即偃旗息鼓，安静地坐了下来。

而此刻的古代。

古人们一副不敢置信的模样。

他们听到了什么？

第一次登月？

这个“月”是他们想的那个月亮吗？

后人连月亮都能上去啦？

那月亮上真的有蟾宫吗？真的有嫦娥吗？

这时，赵老师又翻了一篇ppt，屏幕上只写了三个字——“书同文”。

“这时，可能有人会问，这建议明明是李斯提出的，和秦始皇有什么关系？”

看到有同学点头，赵老师微笑着继续说道：“实际上，这个建议虽然出自李斯，但真正的功劳确实应该归功于秦始皇。”

“不过并非因为他是领导的原因，而是这事说起来容易，做起来难。秦始皇在做这个决定的时候，是顶着极大压力的，在当时的所有人看来，他是一个巨大的冒险者。”

“我们刚才说，后世无论如何都会追求统一，因为前人已经做到过。但反过来，在秦始皇的时代，统一大业从未有人实现过，没有人能为他提供先例。”

“在当时的人看来，组织一个疆域广阔的超级帝国是根本不可能的事情。因为它太复杂了，复杂到一个茴香豆的茴字有七中乃至十几种写法。”

“举个例子，如果说现在把全世界统一成一个国家，或者说把东楠鸭统一成一个国家，你认为现实吗？”

“那么多不同的语言，不同的民族，不同的文化，不同历史的国家，是没办法统一到一块去的。”

“这东西不是你把他们打趴下，然后占领了就叫一个国家了，能打下来和能统治是两码事，武力上的征服只是第一步。”

“而文化认同与政治制度的征