第九十一章 集体陪洛璃读书（2/9）

为华夏乃至世界历史上最伟大的皇帝，无人能出其右。”

“你们肯定会想为什么对不对？”

“很简单，因为在皇权时代，他的‘武功’与‘文治’综合起来是蓝星诞生以来独一档的存在。”

“公元前221年，嬴政横扫六国，统一了天下。这种统一所有已知文明的功业，在几千年的历史中屈指可数。”

这时，坐在前排的一个戴眼镜的男生举手提问：“老师，那北方的游牧民族呢？”

“好问题。”赵老师对这个问题表示赞许，然后温和地反问，“那么，你认为当时的游牧民族能称为文明吗？”

“额，应该不算。”男生推了下眼睛，尴尬地说道。

赵老师轻轻点了点头，示意男生坐下，而后继续讲道：“武功说完了，咱们再来看看文治。”

“作为历史上第一个统一华夏的君王，他在统一后的六年里，做了许多功在当代、利在千秋的大事。这里指的不是修建水坝、架设大桥这样的工程。”

“而是他在统一后的六年里，一手奠定了华夏两千多年的统治基础和框架。在这六年中，他在做那些前无古人，根本没有参照的决策时，几乎全都没有做错。”

“他这六年来的随便哪一件事拎出来，按在任何一个帝王身上，都将是名垂青史的不世出圣君，哪怕是按在司马睿那样的皇帝上。”

“老师，你想说的是司马衷吧。”下边的学生纷纷提醒道。

“哦，对对，司马衷，口误了。”

赵老师不好意思地笑了下，继续说道：“不过由于嬴政干的猛事太多了，再加上二世而亡，所以大家提到他的时候，基本都是对他的功绩一笔带过，然后就开始说他是如何败家的了。”

“这其实并不客观，嬴政跟华夏历史上所有的祸国之君都有所不同，他祸乱弥天，但他奠基千年，

秦朝，嬴政望着天幕，有些出神。

“祸乱弥天，奠基千年？这是后世学者对他的评价，还是说是这个人对他的看法？”

嬴政不知道天幕中的这个学者对自己的评价是否客观，但他确实想听一听他做的那些事对后世究竟产生了什么影响。

这时，赵老师将ppt翻到了下一页，屏幕上显现出嬴政和李斯的画像。

他先是用激光笔在嬴政的画像上点了点。

“首先，我们来看看嬴政面临的第一个重大决策

：是选择郡县制，还是分封制？”

“当时主流的意见是将燕、齐、楚这