第八十三章 这不按常理出牌啊！（4/6）

，确定没有人提问以后，才开始了自己的讲解。

“我们的核心算法，也就是信号评估体系，给每一个信号组进行赋值评估，判断出一个强弱信号的概率……”

“下面，我来说明一下计算逻辑……”

投屏上展示了信号评估体系的框架图，讲解的内容就是评估判定逻辑以及核心计算方法。

张硕梳理了一下框架图的判定逻辑，随后对于每一个框架模块进行详细的讲解。

这个过程中，他尽量做到讲解清晰，针对每一个难理解的部分进行解释。

因为判定逻辑很复杂，框架模块的计算过程也很复杂，即便是进行再清晰的讲解，绝大部分人也是听不懂的。

其中有学术领域的原因，也有理解能力的差异。

当然，也不重要。

报告都是讲给前排的会议特邀专家、评审们听的，只要评审中有人能听得懂就足够了。

前排评审水平还是很高的，有好几个都是顶尖的理论物理学家。

他们都可以说是天才中的天才。

张硕讲的判定逻辑的复杂度，只比‘中心连线算法’中偏差评估体系高一些，还没有达到天才们听不懂的程度。

当牵扯到框架的计算内容时，算法就变得复杂很多倍，就有些晦涩难懂了。

不过张硕讲解的很细致，他也会注意前排学者们的表情，碰到难理解的地方，会重复性的再讲解一遍。

这就是最核心的内容了。

张硕连续讲了40分钟，停了一下让所有人休息十分钟，随后又继续开始讲解。

第二次讲解花费了一个小时。

他没有再停下来，是一口气连续完成的，完成这一部分就完成了主核心的内容。

接下来就是最后的计算输出论证了。

计算输出论证，是核心算法后的逻辑完善问题，也就是论证“没有特殊因素影响下，输出为一条直线”以及“有特殊影响，输出则会出现跳转性波动”。

这一部分的逻辑并不复杂，但要证明逻辑完善却非常的困难。

在讲核心内容的时候，他已经做了基本的介绍，后续要讲解也相对简单，但是要证明逻辑完善却是一个漫长的过程。

很多理解内容的学者，也知道这一部分的论证能够很轻松的找出问题。

这就像是检查卫生。

在把学校全部打扫一遍以后，怎么确保每一个地方都是干净的？

提问者可以随意的指着一个房间，问房间是