第2章 招生规划（2/3）

上更是除了巫师袍之外，几乎没有其他战斗用的巫具了。战斗实力比起全盛时期，可以说是十不存一。

如果在这之前，自己的战力不能提上去的话，到时候遇上强制任务，那基本上就可以期待是否存在下一次穿越了。

所以，他必须要在强制性任务摊派到自己身上之前，尽可能地恢复实力。

可在魔石匮乏，积累消耗殆尽的情况下，卢锡安唯一能想到的破局关键，就是自己的系统了。

只有系统，能在短期内给他提供知识或者是其他的帮助，才有可能让他的实力，可以在短时间内获得一个阶跃式的提升。

所以，现在卢锡安急需一位学生！

当然，卢锡安也自认为是一位好导师。并且属于是在巫师世界中，打着灯笼都难找的优质导师。

毕竟在巫师世界中，并不存在着所谓的师徒情谊，导师和学生之间，更多是相互利用。

多数情况下，导师是扮演着一位剥削者的身份，用有限的知识和提供庇护来从学生身上压榨利益。

甚至一些心黑的导师，还会利用契约漏洞或者是知识方面的信息差，通过误导、部分隐藏、暗示等手段将学生引上歧途，让他们在不清楚的情况下沦为导师的实验体。

而卢锡安却不同了，他教学生，就是真的为了教学生而教学生，绝对是认真、负责、耐心、细心的那种。

可没有学生，一切都是白搭。

更何况，卢锡安所在的灰骨学院中的那些学徒们多少都经过了巫师世界残酷的冲刷，就算卢锡安跟他们说自己比其他导师好多少多少，他们大抵也是不会相信的，甚至，还会认定卢锡安应该是抱着某种不可告人的恶毒目的。

他们是不大可能真心实意地拜师的，也就满足不了系统的最基本条件，收也是白收了。

“所以，想要获取学生，对于我来说，其实只有三种方式。”卢锡安微微抬起头，看向了窗外有些阴沉的夜空。

第一，先选取一个没有巫师天赋的普通人进行过渡。虽然他们不具备成为巫师的可能性，不过学习最基础的知识应该是没问题的，可以帮助我过渡现在最艰难的时期。

只不过，这种方式，百分百要浪费掉一个绑定学生的名额，甚至……可能导致以后的系统将无法使用。

卢锡安微微皱眉，这个方案是他目前想到的最容易的方案，但弊端却是极大，说是杀鸡取卵都不为过。

第二，就是去购买巫师学徒级别的奴隶！那些灵魂被植入了奴役符文的奴隶们，