第37章 潜逃3（2/3）

，他们还发现了一些动物的踪迹，这让他们意识到这片森林中可能存在着各种野生动物。他们小心翼翼地记录下这些踪迹，以便在未来避免不必要的冲突。

此外，他们还找到了一处清澈的小溪，这不仅为他们提供了水源，还为他们提供了一个洗涤和清洁的地方。王老师教林逸如何使用自然材料制作简易的过滤器，确保饮用水的安全。

王老师利用她对自然的深刻理解，指导林逸制作了一些基本的野外生存工具。首先，她找到了一些坚韧的藤蔓和直而坚硬的木棍，教林逸如何将它们结合在一起，制作成简易的棍棒。这些棍棒可以用来防身，也可以用来挖掘或敲打物品。

接着，王老师在树林中寻找到了一些锋利的石头。她展示了如何用这些石头制作石刀，将石头仔细地绑在木棍的一端，形成一种原始的匕首。这些石刀可以用来切割食物、割断藤蔓或在必要时进行自卫。

此外，王老师还发现了一些有弹性的树枝，她教林逸如何将它们弯曲并用藤蔓固定，制作成简易的弓。虽然没有箭矢，但这种弓可以用来发射小石子或其他轻便的物体，作为一种远程防御工具。

在王老师的指导下，林逸学会了如何利用周围的自然资源制作一些基本的陷阱。这些陷阱主要用于捕捉小型动物作为食物来源，同时也能提供一种防御机制，以防万一有不速之客接近他们的营地。

他们首先制作了简单的弹簧陷阱。王老师教林逸如何找到合适的树枝，利用其弹性制作触发机制。他们会在地面上挖一个小坑，将树枝置于其上，并用石头或其他重物固定。一旦有动物触碰到设置好的触发器，石头会迅速落下，捕获猎物。

此外，他们还制作了一些简单的绳套陷阱。王老师展示了如何使用藤蔓和柔韧的枝条制作出可以收紧的套索，将其放置在动物可能经过的路径上。当动物的头部或身体穿过套索时，稍微的挣扎就会使套索收紧，从而捕获猎物。

在制作工具、武器和陷阱的过程中，王老师特别强调了安全和人道的重要性。她教导林逸如何设置明显的标记，以避免其他可能误入的人类受到伤害。同时，她也提醒林逸在处理捕获的动物时要尽可能地减少其痛苦，尊重生命。

林逸和王老师在山林中的日子逐渐变得有规律。他们决定将这片未被打扰的自然之地作为暂时的避风港，让他们有机会喘息和重新规划未来。在这片山林中，他们能够利用自己的能力与环境和谐共存，同时避开外界的纷扰。

他们开始更加深入地探索周围的环境，