第18章 班主任1（3/3）
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之为“猫之力”。王老师记得自己当时只是微笑着，以为那不过是孩子们常有的幻想，或者是林逸试图以某种方式表达自己的情感。
但现在，面对李强和张浩的描述，以及她在运动会上亲眼所见的林逸的出色表现，王老师开始重新考虑这个情况。她意识到，林逸的变化可能并非空穴来风，也许他真的经历了某种不同寻常的事情。
王老师的心中充满了疑惑，但也夹杂着一丝好奇和关切。她知道，无论林逸所称的“猫之力”是真实存在还是他心理上的寄托，这都可能是他应对压力和挑战的一种方式。作为老师，她有责任帮助林逸正确地理解和运用这种力量，而不是让它成为冲突的导火索。