第86章 教书育人（2/3）

的时候就不用拥挤了。

张伟叫来了这5个人，并向他们说明了自己的想法，大家现在已经知道什么是老师，老师是做什么的了。

5人听罢，面面相觑，巫是这里面身份地位最高的人，他先开口道：“神使大人，您的想法很好，但是我们都不是老师，也没有教过别人，不知道能不能胜任这个事情。”

张伟笑了笑说：“没关系，就像你之前教部落里的人生活技巧一样，没有什么区别。我想大家都会胜任这个事情的。”

“而且在我所生活的世界里老师是一种深受大家尊重的职业，所有的老师在部落里的身份地位都很高，一般人是没有机会当老师的”。张伟接着给大家抛出一个甜枣。

其他人听到神使大人这么说，立马觉得自己几人是深得神使大人器重，于是纷纷点头表示同意。

很快，张伟开始给他们分配任务，每个人负责一个班级，教不同年龄段的族人，然后部落里的学习正式开始。

但是张伟准备先让大家依次试一试讲课，他则全程陪同和帮助。

第一个上课的是智，他负责教最小的孩子们认识数字和简单的加减法。

部落里的人基本上都是目不识丁的，但平常大家交流起来还是没有什么大的问题，现在部落里需要学习的重点就是算术，尤其是孩子们。

智走进教室，看到孩子们一双双好奇的眼睛，心里有些紧张。

“大家好，我是智，以后就是这一个班级的老师，今天我教大家学习数字。”他尽量让自己的声音显得亲切一些。

孩子们纷纷鼓掌欢迎，然后开始认真听讲。现在部落里除了那20多个新生儿，剩余的儿童有70多个，大家挤在一个教室里认真地听讲。

当然也有一些儿童比较调皮，在张伟发现后被用树枝打了几下屁股后，所有的儿童就老实的坐在教室里学习了。

很快智的课顺利结束，智松了一口气，同时也感到了一种从未有过的成就感。

接下来的几天里，其他人也陆续开始上课。他们用各种方法教族人学习文字、话语和算数，有的用图画，有的用故事，大家教学方法各不相同，但每个人都尽职尽责。

张伟也经常去各个班级巡视，观察教学情况，并给予五人一些建议和鼓励。

他发现，这五人虽然没有经验，但是都非常用心和负责，而且每个人都有自己的教学风格和特点。

大多数族人们也对学习感兴趣，每天都早早地来到教室等待上课。整个冬天部落里众人思