同质化（3/4）

一直站在那里，看到了深夜，才懂得回家。

当时他迫不及待的买下了这个学生的作品。

而且回到家里开始查阅，这个学生这些年的履历。

他发现这个学生，近乎就是在写作，从没有做过写作之外的工作。

多年之后，这个农业大国的一个实验室里，一个教授，正在研究一批植物基因的时候。

忽然间茅塞顿开，似乎让他想到了什么。

他连忙记录下了自己的思绪。

并在几个星期后，拿到了一批从古老地层中发现的植物种子。

他测量了这些种子的基因组成。

并与现代的同品种种子对照。

敏锐的发现了，虽说都是同一个品种，但是植物基因是不同的。

如今的植物种子更像是被人为修改的。

他很奇怪，古时代的人们是如何做到了这么细微的工作，要知道，现代人也没有修改基因的全部手段。

他在闲下来的研究中，开始分解现代植物的基因。

当最后让成果出来的时候。

他发现现代种子的基因其实是两种生物的基因混合而成。

大多数植物竟然都是两个植物的混合体。

这事情，在当时让学术界大吃一惊。

这个教授获得了一定声誉。

又是多年之后，生物学界有了能力定制生物的时候。

他们还原了那种古老时代的植物。

当他们再去把它与其他物种融合创造新物种的时候。

发现了一个年轻的物种，应该更多先去成长，再去融合。

如果过早的接触成熟物种，那只是塑造了成熟物种的模样。

那个时候，那个老师已经去世。

只是当后人进入了全球化时代的时候。

都已经逐渐吸取了这个生物学方面的教训。

他们把这称之为隔壁成长。

只有两个物种同样成熟的时候，才有好的交流成果。

而如果硬要把一个不成熟的孩子教育成成创作伟大作品的人。

那最多也只是原来的模样。

在那个全球化的时代里。

大人们逐渐学会了这种成长方式。

他们逐渐意识到，那既是一个让人快速成长的时代。

也是一个快速让世界同质化的时代。

因为就如生物学家所说，如果那种植物大量泛滥，将会产生越来越多一模一样的植物。

而人