不可更改（2/3）

但是当到了实际海域，漂流瓶又需要向前追溯数百年的时间。

那一片海域，至今有可能已经被大堡礁淹没，或者干脆形成了一片礁石险地。

这时候男孩想到了调取沉船年限，他分析瓶子本身所使用的材料确切生产日期。

而后浏览南太平洋沉船分布年限。

他以为这样子就可以进一步缩减范围。

而实际上年限本身就是一个错误。

无论是纸张还是瓶子，都是人类文明21世纪的产物，根本不存在这样一封书写自千百年前的时间信件。

男孩彻底的沉默，似乎一个谎言在哪一刹那间刺穿了他。

然而坐在图书馆里的男孩，忽然间发现一个疑问，当时调查到的那一片海域，真的存在一块密集的沉船区域。

在那一片区域里，沉船分布大致使得一个学过航海专业的学生奇怪。

他清楚的明白，一个正常的驾驶者再怎么鲁莽，也不可能在那样一片开阔海域沉船。

如果沉船是因为战争又似乎轻飘。

近乎是毫无意义的时候，男孩驾驶船只去往那一片密集的沉船区域。

声呐探索，大量的船只埋葬在海里。

人们不相信的财富就似乎在那里流浪着，始终飘荡在海里，让人们看到。

那男孩没有损坏这些还下遗物，虽说已经埋葬，这片海域依然是一个景观，不能擅自开采。

男孩穿着潜水服，下到海里，只是为了体会，或者触摸，那一片深水里，曾经有着的传说。

那样一个不知名的来客，给他开了一个玩笑，而他却需要用自己的童年，用自己的少年，用自己的大学去圆满。

当走到这里，他会发现，曾经的老师说的是对的。

有一些东西不值得去追逐。

然而走到这里亲眼触摸着海水的世界，目睹着三四百年里，人类文明在海洋留下的遗迹，你会觉得一些老师，长辈，同龄人在陆地上无法触摸的东西。

那些深邃的东西不能被傲慢的践踏，那些残破的东西不能被时间改变。

然而那些东西沉落了，遗落了，才会成为珍宝。

正是因为他们来到了这里，才会明白一路走来的神奇。

男孩漫游在海水里，沉船的糟粕，不能改变他死亡的事实，海星，珊瑚虫，珊瑚，海贝的附着，不能改变人类文明的本身面貌。

当坠落了才是美好，男孩势如沉船一般陨落，最终在深水里触摸，一片礁石掩盖的低滩。