第50章 省级数学比赛（2/5）

积极性。

毕竟，在高考这场人生的重要考试中，每一分都至关重要，能够有额外的加分机会，自然让人兴奋不已。

而且，听说老师已经内定了他们几个人参加比赛，大家心中的顾虑也减轻了不少。不用再担心名额被抢，可以更加专注于比赛本身，这无疑是一个好消息。

然而，高兴之余，同学们也清醒地认识到这次比赛的难度和挑战。

毕竟，只有获得金奖才能享受加分政策，这意味着他们需要在众多优秀选手中脱颖而出，难度可想而知。

机会虽然难得，但也需要付出足够的努力和汗水去抓住它。

面对这样的挑战，同学们并没有退缩。相反，他们更加坚定了参赛的决心。

他们知道，只有通过不断的努力和练习，才能在比赛中发挥出自己的最佳水平。

他们开始制定详细的复习计划，利用课余时间加强练习，互相交流学习心得和经验。

在这个过程中，大家也相互鼓励和支持。他们明白，只有团结一致，才能共同迎接挑战，取得好成绩。

他们相信，在老师和同学们的共同努力下，他们一定能够在比赛中取得优异的成绩，为高考加分打下坚实的基础。

虽然比赛难度大、机会不多，但同学们并没有因此而气馁。

他们知道，只有敢于挑战自我、勇于抓住机会的人，才能在人生的道路上走得更远。他们期待着在比赛中展现自己的才华和实力，为高考加分添砖加瓦。

与此同时，全省各大高校的校长纷纷向高三年级主任传达了关于省级比赛的重要信息。

这次比赛不仅是对学生个人能力的检验，更是能为高考加分的重要机会，因此引起了各方的高度重视。

为了确保能够选出最有实力的学生代表学校参赛，校长们一致决定采取内定学生的方式。

他们希望老师们能够根据学生的学习成绩、综合表现以及特长等方面进行综合评估，选出最优秀的学生参赛。

这一决定在老师们之间引起了激烈的讨论。

大家都明白，这次比赛不仅关乎学生的个人前途，也关系到学校的荣誉和声誉。

因此，在商讨过程中，老师们都非常认真和严谨，希望选出最合适的参赛人选。

经过激烈的商讨和评估，最终确定了十个参赛名额。

这些名额将分配给各班老师，由他们根据班级情况和学生特点进行推荐。

老师们纷纷表示，会认真负责地完成这项任务