第162章 被拿捏了（5/5）

变成纽扣，甲虫的生命力会干扰魔力的运行。你不仅要考虑纽扣的模样，还要像奏乐一样，让魔力和生命和谐，达成变形效果，但不要损害生命。

“有谁能告诉我，该怎么做？”

赫敏把手举得高高的，全场也只有她举手了。身为同桌的洛伦，在用魔杖逗弄教具甲虫，将它挑翻过来，眼看甲虫要翻身，洛伦又挑翻它。

麦格教授看着两人形成的鲜明对比，又想起了上学期期末时，洛伦的懒惰模样，她握住魔杖的手不知不觉捏得更紧了。

“洛伦摩根，你来回答。”麦格教授的声音没有波澜。

赫敏内心有点失落，但还是能接受，慢慢放下了高举的右手。

被突袭的洛伦慢腾腾地说道：“施法过程谨记变形学要素，洞悉，本质，目标。”

“正确，格兰芬多因此加5分。”麦格教授接着剖析了对三要素的应用，施法的要点。

赫敏只以为这是一次普通的问答，但接下来的课堂破灭了她的幻想。不管什么问题，不管赫敏把自己的小手举得多高，麦格教授毫无例外的，每一次都叫起洛伦，然后加分。

一节大课下来，赫敏看洛伦的眼神，就像看插足的第三者，而麦格教授就是那个负心人。

她觉得自己委屈极了，明明举手的是我，明明最配合教授课堂的也是我，但麦格教授所有的关注都给了洛伦。

下课铃声刚刚响起，赫敏立马收拾起课本，一甩头发就跑出了教室，怨怼的眼神看得麦格教授愧疚不已。

离开之前，麦格教授叫住了要追出去的洛伦：“星期六晚上，到我的办公室来”

想着赫敏伤心的眼神，她顿了顿：“让格兰杰也来。”

说完，一向稳重的麦格教授蹬蹬蹬一路小跑出了教室。背影竟然有几分慌张的意味。