第142章 听课（3/4）

政管理方法，成熟有效的层层的管理，比西方要先进复杂得多。所谓制度的建立也是完全建立在国情之上的。可又为什么要说上一通西方的理论呢？真是弄不懂这些教授，不说西方就显得自己没学问似的。

教授是位五十多岁的男人，半秃顶，精明干练的模样。---“作为一位基层管理者，必须具备健全的理论素质，做什么事都要有理论依据。不然就会出现象跃进时期的蛮干，瞎指挥，外行领导内行，粗暴对待人民群众。这样的人怎么可能做好事情呢？”

“上面说的是能力问题。一个人的能力很强，可却得不到人民的认可，又是为什么呢？这就是另一个更重要的问题，德行。贪污受贿，肆意妄为，做的越多危害越大，反过来懒于政事，不负责任，同样的危害极大。”下面就是例子，嬉笑怒骂，给学生们树立反面的典型，让学生引以为戒。叶宇一边听着，一边向下记忆着书本的知识。一节课过后，一本书记住了大半。随手把书扔给向开亮，急急的向教育系大楼走去。

找到程甜甜，进到她所在的班级。叶宇的到来，引得一群同学围观。

“叶帅，怎么有空来这玩呢？”有人开玩笑地叫道。

“嘿嘿，来这听课啊。”

“听课，不是吧，你选修教育学？”

“是啊。”

“真的？前天没来听课，耽误了几节，赶得上吗？给，这是我的笔记，供你参考。”同学热心地把笔记本递给叶宇。

“拿一边去。要看也是看我的。班长，把叶宇的名字加到我们班的名单里吧，以后就是我们的同班同学啦。”程甜甜喊道。

“吴班长，以后多关照。”叶宇笑着说。前天进的那个班，确实是没法去了，太闹了。

吴昊然笑笑，知道叶宇的志向，也不多说话，“给你加上啦。”

一节公共课，却是必修科目。教授讲起来规矩得很，没有什么花言巧语，全是理论。这也正合叶宇的胃口，认真的听着记着，前后对照着，把一章的内容记全了。第三节，叶宇没走，仍然听这位教授讲课，同学们很安静，也不抬头，一边听着一边看着书本，记着笔记。叶宇前后的翻动，有些不好理解的理论只管先记住，等下次再来听。

三节课后，叶宇回到了教室。同学们也大多陆续的回来，在一起上自习课。虽然学的知识不一样，不方便交流，却珍惜相处的时间和机会。这也成为了大家的共识，有时间就回教室，内心里把这里当成自己的班，共同的认同感。要是不经常回来，会不会遭到同学的嫌弃呢