第252章 试讲（2/3）

前往她等下要上课的教室走去。

杨桃差不多提前了约3分钟左右的时间进的教室门，教室里的学生已经来的七七八八了，杨桃往讲台上走去，下面的同学有的在看书，有的在写作业，有的在聊天，注意到杨桃的人并不多，大家都没有把她往老师上想。

直到第一排的同学从后桌那收回侧过去的头，看到杨桃站在讲台上，才反应过来，这同学也是个社牛，一点也不怕的当面就问杨桃话。

“嗨，你是接替我们白老师的吗？还是学生啊？”这男同学问道，他们的英语老师白老师怀孕了快生了，上学期白老师就说了这学期他们应该会换老师，但因为一时没有找到合适的代课老师，白老师开学后又顶了一阵子。

“是的，我可能会是咱们班这学期的英语老师”杨桃把书翻到等下要讲的地方说道，这个之前白老师有跟她做过交接。

看还没有打上课铃声，这男同学又继续唠嗑道：“真的假的啊？你看着也就和我们一般大呀？真是老师？”，他还有些不相信。

也难怪，杨桃可能在外语系还有些知名度，因为英语角以及年年有机会名字上榜学校奖学金名单上，但在外系，还真的很少有人认识她，而且杨桃脸嫩，这同学质疑她跟他们这些学生是同龄人也正常。

“当然啊，这事骗你们干什么？”，听见外面上课铃声响了起来，其他来听课的老师也陆陆续续进来了，杨桃就开始维持课堂秩序，准备上课了。

一看这么多老师带着凳子过来旁听，班上同学早就安静下来了，也不用杨桃再说什么了。

“Go ，cla！”

随着杨桃的一声喊，有人叫了一声“Stan up”，然后是班上同学们整齐划一的“Go ，teacher！”

“oK, it on……..”

接下来杨桃花了半分钟简单的做了个自我介绍，就开始讲课了。

跟白老师了解过这些学生的英语水平，杨桃上课并没有全用英语教学，因为有些学生水平不高，全英语的他们听不懂，语速杨桃也会适当放慢一些，另外她讲课，也注重调节学生的参与度，会让他们积极参与进来回答问题，问题都是从易到难，一步步提升的。

大学的大课都是两节课连着一起上的，中间有10分钟休息的时间，其他老师这时候有些已经拿着凳子准备回办公室去了，有些第三节课有课，也要回去准备了，杨桃赶紧上去，送这些老师走，顺便问问她讲的怎么样？

“很不错，果然名师出高徒！“英