第182章 琴棋书画（4/5）

温若琳悄然端上两个做工精良的陶瓷茶杯，茶水已经泡得恰到好处，散发出淡淡的清香。郭靖不经意间瞥了温若琳一眼，心中顿时明了王老的用意。

王老作为社会顶层的人才，岂能不知晓温若琳心中的微妙变化。早在蒋钰和任缘对郭靖的书法赞不绝口时，温若琳其实也想加入其中，表达自己的赞赏。然而，她深知自己对文学作品的涉猎并不深，仅限于课本上的知识，无法像蒋钰和任缘那样深入地评价。因此，她的眼中不自觉地流露出了一丝自卑。

郭靖和王老敏锐地捕捉到了温若琳的情绪变化，为了安抚她的小情绪，王老特意安排了她留下来添茶倒水。这个看似简单的任务，实际上是对温若琳的一种照顾和关心，让她觉得自己也是这个讨论中不可或缺的一部分。

温若琳感激地看了王老和郭靖一眼，然后低头专心地为他们斟茶。

郭靖的目光落在温若琳身上，经过片刻的思索，他直接开口，声音中透露出一丝深沉的关切：

“老班，适才我在写字的时候，心中不禁生出一个念头。我们的民族，历经千年沉淀的文化精髓，似乎正在被时代的洪流一点点地蚕食。如今，钢笔的使用愈发普遍，而毛笔的书写却日渐式微。课本上，我们更多地接触到的是西方的素描和油画，而我们自己的国画艺术，似乎正在逐渐被边缘化。”

他顿了顿，继续说道：“因此，我在想，当我们稷下学宫开业之际，是否可以设立一个琴棋书画的兴趣培训班。这样的培训班不仅可以宣传和培养我们自己的民族文化，让更多的人了解和热爱我们的传统艺术，同时也能够为我们的课程注入更多的活力和趣味，使学习不再那么枯燥无味。”

郭靖的提议话音刚落，王老和温若琳都不约而同地为他竖起了大拇指，表达了对这个创意的赞赏和认同。温若琳自己深有体会，由于家境贫寒，她从未有机会系统地学习和接触琴棋书画，这让她在这些方面与那些从小接受熏陶的人产生了明显的差距。

稷下学宫，却为所有人提供了一个平等的机会。家境殷实的学生可以支付高昂的课时费来学习，而那些收入较低的家庭，也可以通过勤工俭学的方式在稷下学宫获得学习的机会。这正是郭靖所倡导的“教学同源”的理念，他坚信每个人都有追求知识和艺术的权利，而稷下学宫就是实现这一理念的桥梁。

温若琳听后，郑重地点了点头，但紧接着，她的眉头微微蹙起，脸上露出了担忧的神色。她开口说道：“这个想法的确非常有意义，但实际操作起来，可能会面临很