第366章 “学童”的校园一日（2/4）

然后清了清嗓子，声音洪亮地说道：“今天我们来学习诗词格律，诗词格律乃是作诗填词之根本，需用心领悟，都给我认真点！”先生的声音在学堂里回荡，仿佛是洪钟大吕，震人心魄。

先生转过身，拿起一支白色的粉笔，在黑板上写下了一行行诗句。那些诗句龙飞凤舞，笔力苍劲，每一个字都仿佛有着生命，在黑板上跳跃着、闪耀着。先生一边写，一边详细地讲解起来：“同学们，诗词格律包括韵脚、平仄、对仗等要素。韵脚，乃是诗词中押韵的字，如同音乐中的音符，使诗词读起来朗朗上口；平仄，则是声调的变化，通过平仄的交替，使诗词富有韵律之美；对仗，要求词句在词性、词义、句式上相对，如‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’，‘黄鹂’对‘白鹭’，‘鸣翠柳’对‘上青天’，对仗工整，意境优美。”

林羽听得入神，他的眼睛紧紧地盯着黑板上的诗句，耳朵竖得高高的，生怕错过先生的每一句话。他不时点头，心中暗自思索着先生讲解的内容，手中的毛笔在纸上轻轻比划着，仿佛在记录着什么。

“林羽，你来解释一下这一句诗的意思。”先生突然点名，手指向黑板上的一句诗。

林羽站起身来，整理了一下自己的长衫，深吸一口气，思索了片刻，然后自信地回答道：“先生，这句诗的意思是……”林羽的声音清脆而响亮，他详细地阐述了自己对诗句的理解，还引用了一些相关的典故和诗句来加以佐证。

先生满意地点点头，捋了捋自己的胡须，微笑着说道：“不错，坐下吧。希望同学们都能像林羽一样，认真思考，用心领悟。”

中午，阳光炽热得如同一个巨大的火炉，无情地炙烤着大地。学堂里的学童们如同出笼的小鸟，纷纷涌向食堂。食堂位于学堂的一侧，是一座独立的建筑。食堂的门口挂着一块红色的布帘，上面绣着“食堂”两个大字。走进食堂，里面弥漫着饭菜的香气，那香气浓郁而诱人，让人垂涎欲滴。

“哇，今天有红烧肉！”小胖兴奋地叫着，他那双小眼睛顿时亮了起来，闪烁着喜悦的光芒。他拉着林羽的手，迫不及待地跑去排队。

排队的学童们一个个伸长了脖子，眼睛紧紧地盯着前方的打饭窗口，手中紧紧地握着自己的饭碗，生怕被别人抢走了似的。队伍缓缓地向前移动着，终于轮到了林羽和小胖。

打饭的师傅身穿一件白色的围裙，头戴一顶白色的帽子，手中拿着一把大大的勺子，熟练地将饭菜盛到学童们的碗中。

“师傅，多给我一点红烧肉，