第七十三章 问问清楚（1/3）

谢琳低头看着手中原本记录的干干净净工工整整的名单，如今却用笔划去了一大半，这可真是......

辅导班正式开张前价格肯定是不对外公布的，而当时因为易欢蜂拥而来的家长估计也是想着大学生辅导的价位肯定不会太高的，价格不高，又这么有效果，那就先报呗！

但现在价格出来却又一个个全跑了......

看来嘴上不管说的有多好，孩子的成绩跟钱比还是没那么重要的。

谢琳可是记得易欢去年初三她给她在外面报的辅导班是多少钱，两千八25节课，而且还是十几个孩子一起的大课，算下来也要一百多一节了，而且买材料还要另花钱。

就因为对方是一中退下来比较有名的老教师......

作为家长，尤其是一名总是关注辅导班的家长，这些年谢琳总结出一条经验来，其实名师并不是对每个孩子都有用，最关键的还在于引导。

就比如易欢初三上的那个两千多的辅导班，25节课上完她成绩和原来几乎一个样。

一开始谢琳便着急上火的把易欢骂了顿，认为是她上课没用心没认真才会这样的。等后来冷静下来特意问了问班里其它孩子的情况，发现进步明显的竟然一半都不到......

因为老教师只管来上课，上到什么程度，孩子吸收的怎么样，基本不问的。你家没进步那是你孩子没有认真学，关他什么事？

钱花了，时间也耽误了，到最后易欢考实验中学时，在发挥超常的情况下还差了两分到录取线。易景余出钱给她花高价时还啰里八嗦的唠叨了好半天......

所以后来谢琳才决定请大学生到家一对一的来辅导，这也是一开始她为什么会对程枫提出的这种辅导班的理念感兴趣的最主要原因了......

跑就跑吧，等剩下的这二十多个孩子辅导个半年从这里出去就有你们后悔的。

对此谢琳可是信心十足的，他们这个辅导班跟外面其它辅导班最大的不同并不在于是大学生授课，而是好几个大学生会针对一个差生来研究和辅导......

想想吧，其它辅导班是一个老师对一群学生，而他们的辅导班是一群老师对一个学生，到底哪个有效果还用说？

好的老师不在于他有多少知识有多少经验，而是在于他到底能把多少知识传授进学生的脑子里，能怎么来培养学生的学习习惯和兴趣......

这么简单的道理竟然那些家长还都不明白，唉，愁死了，替那些孩子愁