第28章 领导能力的培养（2/3）

与其在这里内耗，不如落实计划，看看自己要怎么做，才能做好，才能达到自己的期望。

心理调节好了。

苏棪棪开始制定计划。

文献的阅读，已经达到一定的数量，苏棪棪适当的减少了在文献上花费的时间。

至于专业课的学习，之前寒暑假，苏棪棪就已经学习过一轮，还看了许多的参考书目。

积累很深厚。

只要跟着教授们的进度走，问题应该也不大。

赛马的安排，还是在周内晚上的一个小时和周末为主。

除此之外，没有课的下午，苏棪棪就全力投入到闵教授的科研课题和美食节的筹备中去。

9月，研一的师弟师妹来临。

苏棪棪先给他们，安排了文献和专业课学习的任务，并且说好每两周会检查一次进度。

为了让师弟师妹更好的适应学习节奏，苏棪棪还贴心的给他们做了学习的进度计划表。

每个时间段，要做哪些事情，做到什么样的程度，都进行了标注。

能进华清大学的人，就没有笨的，懒的。

只是看，第一年怎么去引导。

苏棪棪如此详细的规划，让师弟师妹大受感动。

两人自己根据自己的实际情况，制定了学习计划，并且坚定不移的，根据苏棪棪的要求来做。

很快，在第二周的汇报中，苏棪棪满意的点了点头，鼓励他们继续加油。

安排好了闵教授的任务，苏棪棪又利用平时看文献的时间，拆分了闵教授申请的几个国家课题。

她把所有需要看的文献，整理成文献库，让团队的同门们，自行学习查看。

研三的师兄师姐不管事。

所以文献综述的任务，苏棪棪交给了高飞荣。

高飞荣拍着胸脯，保证会完成的漂亮。

苏棪棪毫无保留的信任他，时不时的查看一下进度，对高飞荣做的不到位的地方，进行修改。

至于美食节，苏棪棪决定，还是要利用学生会的力量。

她列出表格，和学生会的主席商量。

美食节举办的时间，地点，报名人数，物资准备，还有拉的赞助。

所有的项目，全部以任务的形式，列出来，然后分配下去。

按照这样的分配，学生会的所有人都被调动起来。

每个人，几乎都有一项任务。

苏棪棪还确定，每周开一次会，确认每个任务的进度。