第47章 讲课不是表演（2/4）

校举行什么大会或开展什么大型活动，一般都是在这里举行。

徐范在这里举行公开课，是想让自己的这节课能让更多的老师听到，希望得到更多老师的指点，也希望自己的这种模式能在校内起到更大的影响。

第二节上课铃声响过之后，阶梯教室中间坐着借过来的902班的学生，后排里则坐满了前来听课的老师。

徐范拿着教案，信步走上了讲台。由于准备充分，加上徐范基本功扎实，这节课上得十分顺利。

徐范幽默风趣的语言不时激起学生们及听课老师会心的微笑，灵活多变的教学方法也赢得了听课老师的一致好评。

公开课在一片赞扬声中结束了。徐范谦虚地征求着听课老师的意见，并认真地做着记录。

这时，林文主任站了起来，对徐范这节课给予了充分的肯定，同时也指出了这节课中的几个细微的不足之处。徐范都认真地记录着，并不时地点着头。

最后，林文主任话锋一转，对徐范说：

“徐范，这节课你准备拿到县里去参加优质课评比，这节课在咱学校里上当然可以，但如果要拿到县里去参评，就得再锤炼锤炼，至少要再开两三次，让我们语文组内听听，大家提提意见，修改修改，毕竟一节优质课不是那么容易就能拿下来的，得有个过程，得反复打磨。”

徐范听了林主任的话，微微一笑，说：

“林主任，谢谢您的关心。这节课我确实准备拿到县里去参评，不过，我的观点可能和您有些不同。我认为，讲课不是表演，不能像排练节目那样，排来排去，排个没完。”

“课堂是灵活的，是千变万化的，我们面对的是有思想的学生，而不是面对一群木偶。我讲这节课的时候，看到学生们一个个闪光的眼睛，一个个专注的神情，我就感到十分欣慰。如果这节课我讲上十几遍，甚至二十几遍，再拿到这里来上，虽然可能更熟练一些，但肯定不会有今天这样的效果。因为，学生们已经对这节课失去了兴趣，听课的老师也会对这节课失去兴趣。课堂是师生心灵的对话，而不是师生台词的对练。”

“当然，我也欢迎老师们多给我提出宝贵意见，我会认真采纳的。不过，我认为，一节优质课，不是靠排出来的，而是靠平时扎实的基本功和灵活的课堂驾驭能力。”

徐范的一席话，说得在座的老师们频频点头。大家都是过来人，怎么会不知道其中的道理。林文主任听了徐范的话，也陷入了沉思之中。

是啊，徐范说得有道理，课堂是千变