第33章 我们需要的是英雄，不是英魂！（1/3）

救人这件事在元旦最后两天期间发酵得异常猛烈，几乎成为了汕市街头巷尾热议的焦点。

市民们在茶余饭后，无不谈论着这场惊心动魄的救援行动，它如同一颗石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。

周一的清晨，阳光透过薄薄的云层，洒在了汕市的大街小巷。

黄校长踏入校园的那一刻，就感受到了不同寻常的气氛。他的眼角有些抽搐，因为办公室门口已经排起了长队，记者们手持话筒和摄像机，等待着采访的机会。

从区级到市级，再到省级，媒体的关注度层层递增，可见这一事件的影响力之大。

毕竟，这关系到四条鲜活的未成年生命，而社会对未成年人的安危向来是敏感而关注的。

在过去，每当有未成年人发生不幸，学校管理层总是首当其冲，承受着来自四面八方的指责与压力。不论学校在教育和预防上做了多少工作，一旦发生事故，监管不严的帽子总是难以避免。

最后，从校长、政教主任、班主任纷纷被追责，不管你的教育有多到位，都以监管不严的理由通通处分。没办法，这个锅总得有人背吧。教师作为弱势群体，他们不背谁背！

然而，这一次的情况却大相径庭。一整个学校的协同救援，甚至还有一位勇敢的老师，不顾个人安危，跳入冰冷刺骨的湖水中，与退役军人齐军一起，成功救起了溺水的学生。

这一行为，不仅赢得了社会的广泛赞誉，也让上级领导们感到脸上有光，他们的指导似乎在这一刻显得尤为英明！

黄校长的脸上挂着笑容，尽管这笑容在一天的忙碌中已经显得有些疲惫。他不得不应对一波又一波的采访，不断地重复着救援的经过，表达着对英雄行为的敬意。

他的办公室里，电话铃声此起彼伏，每一次响起都代表着一个新的采访请求或是媒体咨询。

在这种压力之下，黄校长不得不求助于文教组的其他领导。他恭敬地将孙主任、陈主任等人请到办公室，希望他们能分担一部分压力。他的声音中带着一丝无奈：

“孙主任啊！陈主任啊！您们帮我应付一下记者们哈，我，我，我的口才真的不够好！麻烦您们了！”

“庄校长啊！这稿子您帮我改改呗，我一紧张，都不知道写什么了……”

黄校长面容恭敬，转了一圈，把任务都分配出去了，这才松了口气。

不禁在心里骂道：这鸡贼的徐范，不知藏哪去了，电话也不接！要不是给出了建议，就是掘地三尺也要把他挖出