第91章 时间不够用（2/3）

一次理解加强，一次关系导图，两次人物事迹总结。

关系导图和人物事迹总结，程千韵全用在历史这一科上了。

还有一次是醒脑提神，第600天的时候的奖励。

奖品是一张纸，和一段音频。

程千韵拿到的时候就盯着纸上的图看，越看脑袋越清明。等到图案消失，在听音频里的声音时她睡着了。

醒了之后大脑前所未有的舒适感让她之后好几天都感觉很愉快。

个性签名设计也用了。在程千韵再一次提交整本的书籍时，千一让她用了。

书籍内页有项执笔者签名，用在那了。

不过这签名也能用到现实中。被千一盯着练习，她已经练的和原设计纸上的名字看起来八分像了。

新得到的3000份一次的深入阅读体验程千韵也用了。

为了凑这个次数，程千韵没少抄写诗集和作文集，还从图书馆里借小学作文。

还有一个点，这个夏天她能正常的穿短袖了。

因为产品数量过万，她终于可以穿女生的短袖，而不是男生加大码，袖子到她手肘的短袖，或者披外套了。

去年暑假不出门，除了觉得没必要，还有就是出门套个长袖外衣很热。还不如不出门。

今年终于能自由过夏天了。

用5倍时间阅读了10分钟后，程千韵又把数学的拿出来看。看完又进了疯狂教室学习相关的知识点。

因为这次的数学算是程千韵分班后的最低分了，加上选择题错的那题她不仅错，还是所有选择题里花费时间最多的一题。

时间多，结果还错，而且因为这题占用时间多，导致她最后一题来不及做。

所以程千韵把学习数学的时间加长了，阅读的时间都调整到课间休息的时候。

在外人看来就是她一下课就趴在桌子上，其实她是在阅读教室里阅读。

但也不是每次下课都如此。

比如这节课她听到了一个自己不熟悉的知识点，或者她自学的时候遇到了一个能解决但思路有点乱难题。

下课就会在阅读教室里看一下相关的材料。

阅读教室和疯狂教室一样，只要提的出问题，能确切的问出为什么，它都有相关的资料可供查询，并不限于程千韵抄写的那些。

紧张的一个月过去，迎来了国庆假期，程千韵没有半点放假的喜悦感，只感觉时间不够。

他们只有3天假期，根本不够时间让她把高中的所有知识点再做个梳