第46章 英语课和祝老师（1/3）

全校早会结束后，祝瑶把盛意和盛凯当成了苦力，一起从老师办公室领回来英语教材和英语练字本，一个组一个组地发下去，为第一次的英语课做准备。

按照目前刘家村小学的水平，专业的英语老师可不用指望了，语文老师能兼顾好的话，那就会是永远的英语老师，要是兼顾不好，数学老师和其他科目的老师还有轮岗机会。

四年级的语文老师，也就是班主任老师，在第一次的英语课上，强调了一下英语的重要性后，又让学生们放学后记得把新课本和练字本都带回家给家长看看，然后每个人补缴课本费17元，这周内带来学校缴齐，这才开始正式板书教学。

黑板上写着ABCD……26个字母，老师敲了敲黑板，问学生们认不认识。

“a、bo、ci、e……”

底下的同学开始背拼音表。

班主任：“……”

祝瑶：“……”

教室里唯二两个无言的人忽然对上了视线。

班主任忽然眼睛一亮：“祝瑶，你起来，你来读一遍！”

“ABCDE……”祝瑶有些懵，站起来流利地读了一遍，毕竟她从幼儿园开始学这个，之前上的小学也非常注重这块，发音什么的还是挺标准的。

班主任露出欣喜的笑容，朝着她疯狂招手：“非常好，你上来，祝瑶，你上来，上来讲台上给大家领读一下这个发音。”

“……”祝瑶更懵了，啥情况哦，她上去是要代课啊？

“同学们，老师不怕你们笑话，”班主任非常真诚，“我的发音比不过祝瑶同学。农村的教学资源的确是远远落后于城市的，老师当年是上了高中才接触到英语的，如果比整个的英语词汇量，老师肯定要比祝瑶同学厉害，但发音上，祝瑶同学比我厉害，老师还是会不自觉地带有口音，所以我想请祝瑶同学来带领大家学习下最初的这26个字母的发音，让大家能够学到更纯正的发音，为之后的学习打下更好的基础，大家掌声邀请一下祝瑶同学好不好？”

教室瞬间掌声雷动。

盛意见缝插针地吹了一个口哨。

班主任希冀地看向祝瑶，祝瑶想了想，虽然自己可以做发音的领读，但是话也得先说清楚，“老师，其实我也不确定自己的发音到底标不标准，我们这也没有外教可以评判，但是我想，就像我们不同的村子有不同的方言一样，外国人说英语也肯定不是同一个音调，我们可以放轻松一些，就当做方言来学，学得差不多能理解意思就能交流了。”